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本文首先介绍了中国青少年性和生殖健康发展的四个阶段；其次强调了政府、教育机构以及媒体在青少年教育过程中的责任；最后对未来教育系统的完善进行了展望。
中国青少年性和生殖健康发展,挑战及展望
【摘 要】
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本文首先介绍了中国青少年性和生殖健康发展的四个阶段；其次强调了政府、教育机构以及媒体在青少年教育过程中的责任；最后对未来教育系统的完善进行了展望。
【机 构】
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上海市计划生育科研所
【出 处】
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中华预防医学会社会医学分会第十届全国学术年会暨社会医学学术研讨会
【发表日期】
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2011年10期
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人口老龄化给我国医疗卫生服务带来严峻的挑战，本文深入分析了老龄化带来的卫生保健问题，如增加卫生服务需要量、疾病经济负担，多种慢性非传染性疾病并存带来的特殊卫生服务需求、家庭诊疗服务及慢性非传染性疾病预防服务的需要量增加。指出社区卫生服务在增加老年卫生服务供给、减轻老年疾病负担，提供综合性的慢性病治疗、家庭诊疗、慢性病预防服务方面的优势，强调社区卫生服务在应对人口老龄化，提高老年人健康水平，实现健康
目的：对社区居民进行糖尿病健康筛查，以便早期发现糖尿病患者。方法：采用系统抽样方法，对社区4107位居民实施问卷调查和相关指标的检测。结果：健康筛查新诊断糖尿病498例，检出率为12．78％；新诊断糖尿病患者的BMI、三酰甘油、高密度脂蛋白和低密度脂蛋白值与健康人群相比较差别具有统计学意义(p<0．05，p<0．01)。结论：通过社区健康筛查是早期发现糖尿病病人的有效方法。
目的：研究杜区体检人群的血糖水平。方法：收集了2009年7～8月在闸北区宝山路街道杜区卫生服务中心进行体检的对象1004例，对其空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)和糖化血红蛋的(HbAlc)进行分析.结果：①FPG、2hPG和HbAlc存在明显的年龄差异，且随年龄的增高而上升，65～75岁组达高峰(P<0．05)．②FPG除45~54男性大于女性外，各年龄组女性高于男性；HbAlc除65
本文首先分析了开展职业人群健康教育的必要性和重要性；其次介绍了社区职业人群健康教育的主要内容；最后开展社区职业人群健康教育的结果进行了分析，并给出了一些建议。
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在课堂教学中，视频案例选择的基本原则是权威性，实践性，针对性、匹配性、前沿性、典型性、生动性、思想性和理论与实践关联性。只要按照这些原则进行选择，就能趋利避害，促进行视频案例教学向良好的方向发展。
本文以社会医学课程的视频案例教学为例，对于本校必修和选修的大学生进行了问卷调查，对于社会医学视频案例教学模式学生满意状况及影响因素进行了分析。
本文结合视频案例教学的实践，提出了课堂时空的有限性与视频案例表达时空无限性的矛盾；视频案例相对独立性(局部)与课程目标(整体)一致性的矛盾；视频案例的表面化(现象)与教学内容深度化(本质)的矛盾；视频案例课堂的多变性与教师对课堂的控制性的矛盾。并对这四对矛盾的运动规律和化解方法进行了阐述。
目的：了解女中学生生殖健康认知及相关卫生服务需求及其影响因素状况。方法：采用分层随机整群抽样法，对宁波市535名中学女生进行青春期生殖健康状况、认知、服务需求问卷调查。结果：54．5％的学生月经周期规律正常，经前期综合征及痛经的发生率分别为63．55％及28．7％，均以轻度为主(分别占50．6％与67．8％)，仅16．7％的女生表示月经来临对学习没有影响；对避孕药及安全套正确功能的认知率分别仅为3
教师是教学质量的关键因素，这就对要求教师具有较高的个人素质，具体到视频案例教学过程中，在教学准备阶段，对教师的个人素质要求主要包括高度的责任感、认真的工作态度、一定的技术水平和良好的协作精神，在教学过程中，包括自我控制能力、引导创新能力、丰富的理论知识和组织实施能力，以及教学结束后的自我完善能力。