【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景2001年我国在基础教育阶段实施了全面课程改革,并且随着各级教育部分的大力响应和号召,使得教育改革的浪潮不断翻滚,席卷了整个神舟
【机 构】
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贵州省黔西南州义龙新区龙广镇第三中学; 江苏省无锡市梅梁中学; 临湘五中; 官渡区矣六中学; 湖北省大冶市还地桥镇还地桥初级中学;
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景2001年我国在基础教育阶段实施了全面课程改革,并且随着各级教育部分的大力响应和号召,使得教育改革的浪潮不断翻滚,席卷了整个神舟大地。自从中学英语实施新课程改革之后,越来越多的人开始向课堂教学要质量,要效率,向学生的未来要发展。可以说大部分人的思想已经走出了传统应试教育的弊端,这一无论是在中学英语教材的编写上,还是在教师课堂教学方法的适用上,或者是在学生学习
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