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计算机在医疗统计中的应用
【机 构】
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呼和浩特市医院
【出 处】
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全国第五届微机软件学术交流会
【发表日期】
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1990年期
其他文献
摘 要： 生活是作文的源泉，但是从生活到作文，不是一个简单的复制过程，而是要通过对生活的主动走进、得法观察、有心体验，才能获取素材，激发写作灵感。 关键词： 作文教学 走进生活 观察生活 体验生活 作文与生活是密不可分的，这一点做老师的都知道。但是如何引领学生把目光投向生活，亲身参与生活，用自己的眼睛、心灵、思维观察、感受、理解生活，从而描写生活，使作文真正成为生活的一部分不容易。笔者在长期的
衡量一个孩子语文素养的重要标准就是习作能力。同样，一个人习作能力直接决定了一个人语文能力。小学语文课程改革进行了这么多年，从教材、教学方法到老师的课程意识、教学方法、孩子们的学习方式，都发生了翻天覆地的变化。其中，习作教学也发生着令人欣喜的质变，假、空等现象得到根本扭转，写真心话、心里话成为主流。然而，在看到进步的同时，我们也不能忽视一些看似符合孩子身心特点和习作教学特征的做法其实是值得商榷的。
写作是学生在语文学习中感到最困难的事情，初中是整个中学学习的初级阶段，学生独立追求与感受的个性日益突出，活泼、想学。但在作文中，他们往往不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词，如何指导学生把握思维的方法，下面我结合教学实践谈谈做法。 一、指导学生掌握储备素材的方法，养成观察生活、积累素材的习惯。 命题作文题目要求写的内容是学生亲身经历、耳闻目睹的，或者是比较熟悉的、感受比较深刻的。由于所写的东
摘 要： 本文基于初中语文，对写作教学现状进行了综合分析，从教材、真实性、情境创设法和技巧等方面阐述对写作教学的四点建议。 关键词： 初中语文 写作教学 分析 作文是语文教学中一个最难处理又分量最重的部分，很多老师有这样的抱怨，教学生写作文比自己写作文难得多。然而，初中语文课尤其作文课在学生心目中普遍评价不高，枯燥、死板几乎是大家的一致评价。作文教学意义不言而喻，语言学科的教学，尤其是每个国家