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传统的初中语文课堂一般以教师为主导,学生很少参与到具体得教学活动中,这容易导致学生在被动的接授中逐渐丧失对语文的兴趣。小组教学法就是将学生分为一个个小团体,教师将课堂中主要的问题分配到小组中,让学生自由讨论,最后教师对学生的讨论结果给予补充和纠正。小组教学法突出了学生的主体地位,有利于增加学生对语文的兴趣,提高初中语文课堂效率。