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<正>数学阅读教学模式的实质是指学生在教师的引导下,对数学资源进行有效阅读理解的自主探究学习。它主要分为"创设情境发现问题"、"自主阅读理清关系"、"指导阅读形成方法"、"拓展阅读培养习惯"四个教学环节。它紧紧围绕提出问题、分析问题、解决问题三个基本步骤,强调关注培养学生的阅读习惯和能力,让学生在步步深入的阅读中培养勤动脑、勤动口、勤动手的良好的学习习惯,切实提升学生的自主学习能力,促进学生的全面发展。