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部分家长重智育而轻德育,片面地追求分数,导致孩子进入初中后学习压力增大,这样导致学生价值观容易发生扭曲。初中生物教师不仅要发挥自身的德育示范作用,结合生物新课标的要求深挖教材中的德育内容,还要通过组织多样化的教学形式和拓展社会实践来渗透德育,帮助学生培养良好的思想道德品质。
探究初中生物教学中德育的渗透策略
【摘 要】
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部分家长重智育而轻德育,片面地追求分数,导致孩子进入初中后学习压力增大,这样导致学生价值观容易发生扭曲。初中生物教师不仅要发挥自身的德育示范作用,结合生物新课标的要
【机 构】
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山东省泰安第六中学;
【发表日期】
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2004年期
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