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<正>识字是低年级教学的重、难点,也是阅读教学的障碍点。为了适应现代社会的发展,实施好素质教育,使孩子在低年级阶段掌握好祖国的语言文字,我主张在小学低年级中运用情趣教育识字法。情趣教育是指教师用自己对教育的爱来唤起和培养学生对所学知识和学科的一种积极情感;同时又指挖掘学生在主体参与学习过程中所蕴含着的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神。教师要给予学生尊重、爱护和引导,使学习成为学生的有情有趣的迷恋性活动。情趣教育的实质就是一种情感教育,要求整个识字教学不仅是一种语音、语调、语句的传授和训练,而且是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开