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目的:探讨理解能力对构音障碍儿童发音训练的影响方法:对2例构音障碍儿童进行发音训练,每天2次,每次30分钟,持续训练一个月。结果:治疗后,2例儿童都有不同程度的提高,理解力好的提高的明显。结论:儿童理解能力直接影响构音障碍儿童发音训练效果。
构音障碍儿童发音训练2例对比
【摘 要】
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目的:探讨理解能力对构音障碍儿童发音训练的影响方法:对2例构音障碍儿童进行发音训练,每天2次,每次30分钟,持续训练一个月。结果:治疗后,2例儿童都有不同程度的提高,理解力
【机 构】
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中国康复研究中心听力语言科
【出 处】
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第四届北京国际康复论坛
【发表日期】
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2009年期
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