【摘 要】
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"新工科"重点在"新",即所谓的新兴产业。"新工科"一经提出就受到广泛关注,她与"CDIO"之间的联系也被提到了前所未有的高度。当前,已有包括"985""211"在内的100余所高校开展了
【机 构】
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成都信息工程大学; 成都信息工程大学管理学院会展经济与管理教研室;
【基金项目】
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成都信息工程大学教改项目“支撑会展经济与管理专业培养目标达成的程体系建设”(成信校发[2018]129号：JY2018102)的研究成果之一
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"新工科"重点在"新",即所谓的新兴产业。"新工科"一经提出就受到广泛关注,她与"CDIO"之间的联系也被提到了前所未有的高度。当前,已有包括"985""211"在内的100余所高校开展了新工科建设背景下如何大力推进"CDIO"的改革与发展研究。成都信息工程大学作为国际"CDIO"组织正式成员、中国"CDIO"工程教育模式试点工作组副组长单位,十几年来一直努力实践"CDIO"教学理念,近年来也积极开展新工科专业建设,初步取得了较好的教学效果。本文旨在探究"CDIO"模式在高校专业建设中的具体实践及其与新工科的融合,并以会展经济与管理专业为例证,提出了相关经验借鉴与思考。
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