中国经济的持续高速发展孕育了对工商管理教育的庞大需求.在过去的20多年中，尤其是近10年以来，中国工商管理教育取得了重大发展，已经初步建立起现代工商管理教育的完整体系.而案例教学作为工商管理教育的一种重要工具和基本方法，也在整个工商管理教育发展的过程中孕育、诞生和发展.本文通过对北大光华管理学院、清华经济管理学院、人大工商管理学院的案例教学现状的调查分析，得出的结论为:MBA学员对案例教学重要性的认识非常之高；对目前案例教学所占的比重和教学效果显著不满；学员对案例教学所占比重的期望值为50％左右；学员期望本土案例的比重为60％左右；学员对案例题材企业的兴趣点是民营、外资、中小企业，学科兴趣点是营销、战略、人力资源，行业兴趣点是金融、电子信息、零售；教师对案例教学重要性的认识也很高，但对案例教学效果的良好感觉大大高于学生的感受.案例教学中的问题体现在案例、商学院、师资和学生四个方面.本文分析了造成案例教学现存问题的诸多原因，认为参照国外商学院案例教学的历史和现状，依托管理教育市场的巨大需求、学员对教师压力的加大和教师参与的提高，以及商学院相互竞争的推动，中国管理案例教学将具有良好的发展前景.