本研究的目的是对Danny L.Bal four and Barton Wechsler编制的组织承诺量表中文版的心理测量学特性进行检验分析,以达到修订完善的作用。首先请十位研究生将Danny L.Balfour and Barton Wechsler编制的组织承诺量表译成中文版,继而让三名英语专业的研究生分别对中文版的组织承诺量表进行转译,最后再请心理学的两位专家对中文版组织承诺量表进行分析形成正式施测的中文版组织承诺量表。通过在贵州省8所高中学校中随机抽取600名高中教师作为被试收集数据,采用SPSS20.0进行数据整理,运用Rasch评定量表模型对所得数据进行分析,结果显示可以通过两种方法对组织承诺量表进行修订完善。第一,在通过初始研究得知,将原量表的7级计分改为5级计分更为合理;第二,用一个自我评定量表代替原量表的第9个项目,因为第9个项目与第二个项目无论是在语义方面还是在统计结果方面均具有过高的相似性。结果显示:修订完善后的量表被试者信度较为理想(大于0.8),项目信度高达0.9。在所测量的目标变量上,测验的单维性得到证实,9个项目均具有足够的分布宽度且可以清晰地描述不同的水平,难度水平也循序递增。