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目的：构建科学、有效、适用于中医院校中西医结合护理方向专业护理本科学生的全程PBL教学模式，发展学生临床思维能力、解决问题能力、创新能力、沟通能力以及与人合作的能力，以达到培养和提高学生综合素质的目的。方法：以全程PBL教学法为基础，从课程目标、课程内容、教学方法、教学流程和考核模式上对中西医《护理基本技能综合》进行改革，并对教学效果进行评价。结论：该教学模式利于学生发现问题、解决问题能力的提高和整体护理意识的增强；有利于知识、技能的巩固和获取知识能力的提高；有利于沟通能力、团队协作精神的培养。