【摘 要】
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现如今道德与法治教学对学生的素养培育十分有利,小学教育不但要重视主流文化课也要注重法治道德的培养,及时给予学生引导,纠正其错误观念,建设科学的思维模式,培养学生的道
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现如今道德与法治教学对学生的素养培育十分有利,小学教育不但要重视主流文化课也要注重法治道德的培养,及时给予学生引导,纠正其错误观念,建设科学的思维模式,培养学生的道德感、荣誉感,调动学习的积极性。小学阶段恰恰是培养一个人的思想、行为、习惯、举止的最佳时期,此阶段的孩子是最为纯真、质朴的年龄段,因此教师应充分发挥"以人为本"的精神在教学过程中创设轻松良好的学习环境,积极建立与学生之间沟通的桥梁,在全新的教学理念下,以不断提高学生扎实的文化基础为己任,培养学生崇高的道德品质、优良的行为习惯为目标,促进学生德智体美全面发展。
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