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作为卢梭自然主义教育思想的一部分,人们对"消极教育"思想褒贬不一。基于对童年期的生物适应价值、过早成人化的危害及当时社会现实的清醒认识,卢梭在德育方法、教育内容选择、学生学习动机、教师角色与教育作用等方面阐述了他的"消极教育"思想。在超前教育盛行的今天,卢梭"消极教育"思想对于我们重新审视当前的教育问题不无启发。