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在新媒体时代，各种自媒体媒介所构建的“拟态环境”早已与我们的现实环境水乳交融。本研究针对新媒体视域下小学生思想道德方面显现出的问题与挑战，紧扣中国特色社会主义教育事业立德树人的核心价值观，依托学校德育课程开展相关研究，从受众和传播者的双维角度出发，旨在培养未成年人在面对不良信息时的辨析与筛选能力，能正确合理的使用媒体获取有效信息，提高媒介素养，初步引导学习了解相关的法律法规，树立法制意识与理性利用媒体参与社会公共生活的思想观念。