【摘 要】
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诊断学是一门实践性和技能性很强的学科，是学习临床各学科极为重要的基础课和工具课。诊断学操作技能的训练是医学生初为“医生角色”的基础，是通往临床的桥梁，因此在诊断学教学
【机 构】
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湖北咸宁学院临床医学院诊断教研室，湖北 咸宁
【出 处】
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第十四届全国高等医学院校诊断学改革研讨会议
论文部分内容阅读
诊断学是一门实践性和技能性很强的学科，是学习临床各学科极为重要的基础课和工具课。诊断学操作技能的训练是医学生初为“医生角色”的基础，是通往临床的桥梁，因此在诊断学教学中对学生加强技能操作训练和严格考核很有必要[1]。我校高度重视诊断学实践教学，一直坚持操作考试，注重操作考试的规范化、科学性、实用性。
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