【摘 要】
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教师之所以在编排语文教材的过程中会引入一定数量的课后习题,主要是为了帮助学生们及时的巩固当堂课程中一些比较重要知识点以及提升学生们的综合学科能力,这也就意味着课后
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教师之所以在编排语文教材的过程中会引入一定数量的课后习题,主要是为了帮助学生们及时的巩固当堂课程中一些比较重要知识点以及提升学生们的综合学科能力,这也就意味着课后习题训练是教学过程中一个必不可少的一个环节。因此需要教师们加大对课后习题训练的重视,引导学生们在完成课后习题的同时,拓宽自己的思维。本文主要对课后习题在小学语文教学中的应用策略展开了具体的分析研究,希望能够以此为今后小学语文教学质量提供一个强有力的保障。
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