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关于日本尼康-21、NTD-4红外测距仪的质量分析与评价
【机 构】
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中国矿业学院
【出 处】
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中国测绘学会仪器专业委员会年会
【发表日期】
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1986年期
其他文献
摘 要： 数学是研究变量、变化、结构及各类系统模型的一种概念性学科，由于高考的客观存在，以题目的形式来考查学生对学生知识、数学思想或数学模型的理解，因此培养学生解题能力具有必要性。同时培养学生解题能力能够拓展学生数学思维，加深学生对知识内容的理解，对提高课堂教学质量也具有重要意义。本文从实际出发，根据高中生认知特点及数学学习需要，从多方面探讨在数学课堂教学中如何培养学生解题能力。 关键词： 高中
随着教育改革的不断深化,高中学生的学习重点从掌握纯粹的理论知识逐渐转变为提高知识迁移与运用的能力。高中数学是高中学习的基础课程之一,怎样让学生更好地学习、掌握这门
摘 要： “互动交流”是小学数学课堂上的一种重要的学习方式，是指教师和学生之间积极主动地进行的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响；它是教师、学生各自人际互动系统中的一种特殊和主要的形式，是积极思维的表现。良好的师生互动是班级授课制下提高教学效果的关键因素，其作用巨大，已逐渐引起广大小学数学教师的重视，但在实际教学中，由于多方面原因，其有效性却并不高，所以，探索研究以获得正确的策略来提高课
淮北朱仙庄矿主付井与南一风井均为立井需要贯通，由于原井上下基本控制均被破坏需要重新建立，按照常规方法将给测量带来繁重的工作量。为了充分发挥红外测距仪和陀螺经纬仪的先
摘 要： 不等式证明是高中数学知识体系中的重点和难点，一直以来，很多專家学者都对不等式证明的方法进行了探讨，如放缩法、概率法及函数法等，同学们在做题过程中也习惯性地想到了这些方法，但其实还有一个重要的方法——“面积法”。这里所说的“面积”是要构造的，也许是矩形、正方形等很简单的图形的面积，也许是需要用积分计算的复杂面积，需要依据题目的具体情况去构思。本文将就两个类型的题目谈谈面积法在不等式证明中的
随着新一轮基础教育改革的推进,数学课题学习被纳入我国中学课程教学.在新教材的实验和推广中,以“课题学习”为载体进行数学实践活动教学是培养学生创新意识和实践能力的重
摘 要： 按照教育学的理论，教学就其本身来说就是要实现教学各要素之间的和谐共存与共同发展。以此为指导的初中语文课堂教学就是要坚持以人为本，促进学生的全面发展与进步的思想，在教学过程中注重对学生非智力因素的开发，发挥学生在教学中的主体地位，把课堂真正还给学生，使课堂成为师生思想碰撞的场所，情感互通的场地，共同成长的地方！ 关键词： 语文教学；开放；自主；实践 一、 开放课堂、自主设计、自我实践