【摘 要】
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住院培训医师通过在病案室住院培训学习,使得住院培训医师有明确的学习目的和要求；制定合理的学习计划有利于提高住院培训医师的学习效率；带教过程可以督促带教老师加强自身素质，提高带教质量；通过培训学习，医师的病历书写水平与对病历书写的重视程度有所提高，不仅严格要求自己还对科室其他医师有指导作用,从长远意义来讲,可以使得医院的病历质量得到大幅度的提高,同时减少了因病历书写不规范而引起的医疗纠纷的案例发生.
【机 构】
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130000 长春市 吉林大学第一医院病案室
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住院培训医师通过在病案室住院培训学习,使得住院培训医师有明确的学习目的和要求；制定合理的学习计划有利于提高住院培训医师的学习效率；带教过程可以督促带教老师加强自身素质，提高带教质量；通过培训学习，医师的病历书写水平与对病历书写的重视程度有所提高，不仅严格要求自己还对科室其他医师有指导作用,从长远意义来讲,可以使得医院的病历质量得到大幅度的提高,同时减少了因病历书写不规范而引起的医疗纠纷的案例发生.
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