【摘 要】
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目的:探讨嗓音训练对伴有声带小结的发音障碍患者的治疗效果.方法:我科的35例伴有声带小结的嗓音障碍患者.对其进行嗓音训练,包括嗓音教育和训练治疗,训练治疗采用彭莉佳教授的训练方法,每周一次固定时间授课,共5次授课训练后评价.在嗓音训练前后对患者行嗓音功能评价,包括VHI评分、GRBAS评分、动态喉镜检查、空气动力学评价、计算机嗓音分析评价.结果:35例患者中,14例患者退出研究,21例患者完成整个
【机 构】
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广东省人民医院广东省医学科学院耳鼻咽喉科 星海音乐学院音乐学系
【出 处】
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2014第四届全国耳鼻咽喉科医师大会
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目的:探讨嗓音训练对伴有声带小结的发音障碍患者的治疗效果.方法:我科的35例伴有声带小结的嗓音障碍患者.对其进行嗓音训练,包括嗓音教育和训练治疗,训练治疗采用彭莉佳教授的训练方法,每周一次固定时间授课,共5次授课训练后评价.在嗓音训练前后对患者行嗓音功能评价,包括VHI评分、GRBAS评分、动态喉镜检查、空气动力学评价、计算机嗓音分析评价.结果:35例患者中,14例患者退出研究,21例患者完成整个研究过程.
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