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在高中地理教学中实施分层教学要求教师将全体学生的学习水平作为教学依据,根据不同层次学生的学习能力和接受知识的能力,对高中地理教学深度和广度方面进行分层次教学,做到因材施教。
高中地理分层教学的实践策略研究
【摘 要】
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在高中地理教学中实施分层教学要求教师将全体学生的学习水平作为教学依据,根据不同层次学生的学习能力和接受知识的能力,对高中地理教学深度和广度方面进行分层次教学,做到
【机 构】
：
四川省昭觉中学;
【发表日期】
：
2004年期
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