CT引导下"双针"技术治疗骶管囊肿(附18例报告)

来源 :第十届中国介入放射学学术大会(CSIR2012)暨2012国际栓塞会议(GEST2012) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ag128333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
智力的基础是记忆力,只有将信息保留在大脑中,才能进行观察、想象、思考、判断等一系列思维活动。由此可见,要提高历史教学水平,提高记忆力是重要的一环。近些年来,我在培养学生记忆能力方面作了点尝试,取得了一些成效。   一、激发学生学习历史的兴趣是提高记忆能力的前提条件   首先,在导入新课上下功夫。一堂课的成功与否,导入新课一环非常重要。在讲述普法战争一节时,我作了简短的“埃姆斯急电”的故事情节介
目的:分析糖尿病性认知功能障碍(DACD)大鼠脑白质差异蛋白质组学。方法:20只SD大鼠分为对照组(10只)和2型糖尿病(T2DM)组(10只),对照组喂养标准饲料,T2DM组利用高脂高糖饮食联合腹腔注
摘 要:在小学美术教学中有效渗透传统文化,可以使学生加深对传统文化的了解,并从中获取充足的营养。通过将美术教学和传统文化结合在一起,能够更好地将小学美术教学的作用和价值体现出来。在美术教学中,教师可以充分挖掘传统文化的内涵,运用其中包含的美术教学资源,有针对性地开展美术教学活动,可以有效提升美术教学的质量,提升学生的美术素养,促进学生多方面共同发展。  关键词:传统文化 小学美术 教育渗透 DOI
严重干旱迫使研究人员们不得不重新考虑如何利用科技来为人类提供更多的淡水。在饱受干旱折磨的加利福尼亚州,圣地亚哥的情况是最为糟糕的。它的降水量甚至少于炎热的洛杉矶