【摘 要】
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随着畜禽生产技术正式列入中等职业教育专业目录,这一专业逐渐被人们所关注。这一专业实际上是一个融合型的专业,之所以进行专业融合是为了培养能够从事禽畜生产、管理、服务等综合性的技术人才,具备相关的专业知识和终身学习的能力,能够进一步促进国家畜牧业的发展。结构化教学创新团队的建设的目的是能够根据专业的性质和社会要求,确立人才培养的方案,最终培养出能够适应产业转型和经济发展的复合型人才,因此可以通过结构化
【机 构】
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2022现代教育课程建设与教学改革论坛论文集（二）
【出 处】
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2022现代教育课程建设与教学改革论坛论文集（二）
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随着畜禽生产技术正式列入中等职业教育专业目录,这一专业逐渐被人们所关注。这一专业实际上是一个融合型的专业,之所以进行专业融合是为了培养能够从事禽畜生产、管理、服务等综合性的技术人才,具备相关的专业知识和终身学习的能力,能够进一步促进国家畜牧业的发展。结构化教学创新团队的建设的目的是能够根据专业的性质和社会要求,确立人才培养的方案,最终培养出能够适应产业转型和经济发展的复合型人才,因此可以通过结构化教学创新团队的建设推动中职禽畜生产技术专业的高质量发展。
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