【摘 要】
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自豪感是自我意识情绪的一种,通常在目标达成或任务成功完成时,由自我评价或他人评价基础上产生。自豪感具有很强的社会性功能,能够促进个体产生积极的行为。本研究以9-1
【机 构】
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长春师范学院教育科学学院心理系,长春,130032
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自豪感是自我意识情绪的一种,通常在目标达成或任务成功完成时,由自我评价或他人评价基础上产生。自豪感具有很强的社会性功能,能够促进个体产生积极的行为。本研究以9-12岁小学生为被试,依据儿童自我认知理论,探讨儿童对自豪感的情绪理解与情绪体验特征。采用自我报告法和内容分析法,结果发现,9-12岁小学生对自豪感的情绪理解90％与自成就事件相关,其中个人成就占60％,集体成就事件为40％。
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