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本文以教育学课程论的变迁为起点,在现代课程理论框架下,分析了当今我国"广告学"专业课程建设所存在的各类问题，包括对广告行业急速变化所带来的业务种类、商业模式与人才需求的深刻变化所知甚少，在课程设置与课程内容开发上，理论性课程与实践性课程的数量结构、时间配置不尽合理，步入21世纪以来，以电子计算机广泛应用为特征的数字化浪潮，对世界经济新格局的形成与发展带来愈来愈深刻的影响等，在此基础上,从开放、整合、全程等现代课程理念出发,对"广告学"专业课程体系建设路径进行多维度思考与设计.