论文部分内容阅读
进入21世纪,中国教育教学行业也有了很大的转变,教学理念也从过去的应试教育向着素质教育过渡,教学效率也在不但提升.但是在此过程中,部分学科教学也面临着多重教学困境.以高中物理学科为例,物理知识涉及范围广,且与学生的生活息息相关,是高中教学内容中的重点.但是物理知识较为抽象,且对于学生的逻辑能力要求较高,还要求学生要具备丰富的想象力,再加上物理知识难学难懂,这便使得高中物理教学遇到了困境.基于此,文章当中便对于高中物理教学中的困境及应对策略进行了探究.