中医护理配合健康宣教在慢性盆腔炎治疗中的效果探讨

来源 :《中医杂志》特邀心血管专家学术座谈会暨中医治疗冠心病心绞痛疾病临床经验会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joey_don
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目的:探究中医护理配合健康宣教在慢性盆腔炎治疗中临床疗效. 方法:随机选取本院2016年5月至2017年5月收治的118例慢性盆腔炎患者为本次实验研究对象,按照临床治疗方案不同将所有患者均分为实验组与对照组,对照组59例患者给予常规药物治疗配合健康宣教,实验组59例患者对照组基础上配合中医护理,比较两组患者临床治疗效果. 结果:实验组患者治愈率57.6%,对照组患者治愈率为52.5%,实验组患者治疗后对慢性盆腔炎相关知识知晓度明显高于对照组,实验组患者护理干预后生存质量测评表(WHOQOL-100)增幅明显优于对照组,两组数据具有统计学意义(P<0.O5). 结论:对于慢性盆腔炎患者在常规药物治疗的基础上对患者进行中医护理配合健康教育可有效提高患者临床治愈率和生活质量.
其他文献
目标:讨论在皮肤科临床工作中建立云数据库的必要性,总结医务人员使用云数据库对数据的录入、处理及分析等实际应用经验,对未来皮肤病相关领域数据管理的前景进行展望。方法:根据临床需求建立以系统性硬皮病和局限性硬皮病为范例的新型网络数据库——云数据库,通过纸质表格搜集患者个人情况、图片资料、标本信息、血生化指标、皮肤系统受累情况及自评量表计分等,进行云数据库的数据录入及分析、计算;在此过程中探讨并总结云数
Objective Neisseria gonorrhoeae(NG)is causative of gonorrhea,a sexually transmitted disease(STD)characterized by purulent inflammation of the mucous membranes of human genitourinary system.This study
会议
报告1例炎性线状表皮痣合并银屑病,患儿男,20个月.1 年前头皮、面部、躯干及左下肢出现线状、带状分布的暗红色斑丘疹,边界清楚,上覆银白色鳞屑,奥氏征阳性.系统及实验室检查均正常.患儿足月顺产,母乳喂养,父母非近亲结婚,家族中无类似病史.左股部皮损组织病理检查:表皮融合性角化不全,棘层肥厚,表皮突伸长增宽,棘层内少量炎细胞外渗.真皮浅层血管扩张迂曲,有散在或小片状淋巴细胞及组织细胞浸润.结合组织病
目的:探讨色素痣的手术治疗方法,并总结临床经验.方法:2008年4月至2012年3月,根据色素痣的大小、形状、部位及周围皮肤情况,选择相应的手术方法(直接切除缝合、分次切除、皮瓣转移、游离皮片移植)治疗68例眼睑色素痣患者.结果:本组68例患者中,10例患者采用直接切除缝合修复,15例采用分次切除修复,25例患者采用皮瓣转移修复,18例采用游离皮片移植术修复.术后所有的均获得了预期的治疗效果,眼睑
会议
患者男,74岁,因全身红斑5天于2014年4月25日至我科就诊.全身皮疹诊断"药疹",给予甲强龙60mg/日静滴后全身皮疹明显消退.住院1 周后患者出现口腔疼痛.查体见:舌体潮红、肿胀,两侧颊粘膜及舌体上可见较多米粒至绿豆大小溃疡面,上覆淡黄色伪膜,呈"云朵样外观"(见图1).
会议
目的:探讨心理护理对银屑病患者治愈率、生活质量及总体幸福感的影响.方法:将98例寻常型银屑病患者随机分为研究组(58例)和对照组(40例).对照组给予常规药物治疗和银屑病常规护理,研究组在此基础上进行系统性心理行为干预.系统性心理行为主要包括干预健康宣教、容貌修复、心理干预、行为干预、提供家庭和社会系统的支持等.两组患者分别于干预前、干预后6个月进行治疗效果、皮肤病生活质量指数及总体幸福感量表测评
会议
目的:研究2型糖尿病患者颈动脉粥样硬化发病的危险因素,重点研究胰岛素抵抗与颈动脉粥样硬化之间的关系.方法:选取2016年4月至2017年4月本院收治的2型糖尿病患者共60例,上述患者均有不同程度的颈动脉粥样硬化,根据超声检查结果将颈动脉粥样硬化分为轻度、中度、重度三组,通过比较不同组别患者的临床资料和生化指标,分析颈动脉粥样硬化发病的危险因素.结果:胰岛素抵抗和糖尿病病程与2型糖尿病患者颈动脉粥样
目的:分析血清降钙素原(PCT)在诊断早期急性胰腺炎及合并感染中的临床价值.方法:选取在本院2014年1月-2016年5月收治的早期急性胰腺炎患者临床资料200例作为研究对象,按照不同的疾病类型随机分为A、B、C、D组,每组均为50例.其中A组为中轻型胰腺炎者、B组为重型胰腺炎者、C组为急性胰腺炎合并感染者、D组为未合并感染者.分析患者在入院时、入院第4d、第8d的IL-6(白细胞介素-6)、CR
目的:分析在手术室护理中实施人性化整体护理对手术室护理质量的影响.方法:选自本院在2015年8月至2016年11月期间收治的140例手术治疗患者,按照随机分组的方式将所有患者分为对照组和观察组,各70例.对照组进行常规手术室护理,观察组进行手术室人性化整体护理,对比两组患者的手术室护理质量和满意度.结果:根据对两组在器械准备、术前术中消毒隔离、术后设备仪器管理和护士巡查配合等方面的护理质量评分结果
目的:将“对分课堂”应用在高等教育内科护理学教学中,探讨其应用效果.方法:选取2014级护理专业本科生班94人,应用“对分课堂”.比较课程开始前与结束后学生的学习兴趣和自主学习能力,并调查学生对“对分课堂”的评价.结果:应用“对分课堂”后,学生学习能力总分及各维度值均高于教学前,学生的学习习惯、专业认识、学习兴趣和学习体验差异有统计学意义(P<0.05).学生多数认为“对分课堂”能促进知识的深入理