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阅读素养强调通过阅读来培养人的当下和未来发展的认知能力,后现代阅读作为个人建构多元意义的方式,采取碎片截取是重要的方式,碎片可构成整体,而后对已有文本的意义颠覆,在读写练之中探求多元的价值可能,同时在充分发挥后现代扩展意义的功能之下注意避免虚无主义的倾向。
浅谈教学过程中后现代主义的阅读素养形成观
【摘 要】
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阅读素养强调通过阅读来培养人的当下和未来发展的认知能力,后现代阅读作为个人建构多元意义的方式,采取碎片截取是重要的方式,碎片可构成整体,而后对已有文本的意义颠覆,在
【机 构】
：
临沂大学文学院;
【发表日期】
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2004年期
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