【摘 要】
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随着信息化技术的深入发展,环境设计教育正在经历一场前所未有的变革。本文深入探讨了信息化背景下环境设计专业的特征、信息化与环境设计人才培养之间的关系、以及针对这一背景下的人才培养策略和教育模式。通过细致的研究,我们发现数字技术为环境设计提供了广阔的创新领域,从而推动了跨学科合作和教学方法的革新。我们强调了综合应用技能、跨学科学习和合作的培养的重要性,以及利用网络平台进行教学、评价和资源整合的优势。结
【机 构】
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乡村振兴与教育发展研讨会论文集——人才振兴研究篇
【出 处】
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乡村振兴与教育发展研讨会论文集——人才振兴研究篇
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随着信息化技术的深入发展,环境设计教育正在经历一场前所未有的变革。本文深入探讨了信息化背景下环境设计专业的特征、信息化与环境设计人才培养之间的关系、以及针对这一背景下的人才培养策略和教育模式。通过细致的研究,我们发现数字技术为环境设计提供了广阔的创新领域,从而推动了跨学科合作和教学方法的革新。我们强调了综合应用技能、跨学科学习和合作的培养的重要性,以及利用网络平台进行教学、评价和资源整合的优势。结论部分对未来的发展趋势进行了展望,并为教育工作者提供了建议和倡议,旨在推动环境设计教育在信息化时代的持续发展。
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