论文部分内容阅读
一直以来,部分幼儿对体育与健康课程缺乏兴趣以及幼儿体育与健康课程的教学效益低迷等,都是当前幼儿体育与健康课程教学所面临的主要现实困境。为了切实摆脱这些现实困境,幼儿教师可以将体育与健康课程的课堂活动游戏化。本文将在理论联系实际的基础上,运用"文献研究法、课堂观察法、对比分析法"等研究方法,深入浅出地研究与分析通过游戏化激发幼儿学习体育与健康课程兴趣以及提升体育与健康课程教学效益的一些有效途径。