论文部分内容阅读
论不兼容型简码对重码的制约效应
【机 构】
:
乌鲁木齐市科技情报研究所
【出 处】
:
中国中文信息学会成立十周年学术报告会
【发表日期】
:
1991年期
其他文献
对于教师的专业化发展来说,仅仅学习一些教学模式和教学技巧是远远不够的。那只能使教师成为一个教书“匠”。教师必须在掌握基本技能的基础上融入个人的思维有所创新,才能使
由ISO-IEC主持制订的ISO-IEC 10646-1.2通用多八位编码字符集(UCS-Univeisal Multiple-Octet Coded Character Set)第一部分:体系结构与基本多文种平面已获得通过。该文总结了ISO-IEC 10646(UCS)的主要特点;重点介绍了统一的中日韩(CJK)汉字的字源、字汇、认同、字序、
本文对多种障碍情况进行了分析,针对不同类型的障碍着重介绍了障碍定位的方法。
This article analyzes a variety of obstacles, focusing on different types of obstacle
该文介绍了汉字编码的多种标准的主要技术,研究了汉字处理所遇到的问题,探讨网络环境下采用Uncode标准汉字信息处理、信息服务的实现技术。