近年来随着积极心理学思潮的兴起,越来越多的研究者开始研究有助于身心健康的积极心理品质。作为重要的积极心理品质之一的心理一致感也日益受到研究者的关注。心理一致感(Sense of coherence)是指一种总体上个体对生活的认知倾向性,这种认知倾向能够综合体现个体对内外环境中的应激反应、个体应对压力所具有的资源以及对生活意义的感知。Lempers指出,和谐的家庭关系、父母教养方式可以为青少年提供一种积极的持续稳定的发展资源,从而有助于提高他们的心理一致感水平。青少年期是自我概念发展的敏感期,自我概念是个体经由经验形成的对自己的知觉判断或评价。已有研究表明,良好的父母教养方式促进个体的自我认知以及自我评价,进而影响个体的社会适应。个体对内外环境中的应激反应、个体应对压力所具有的资源以及对生活意义的感知均体现了个体社会适应的不同层面。本研究采用父母教养方式量表、自我概念量表、心理一致感量表对济南市5所中学的1299名初一至高二的中学生(男=647人,女=652人)进行问卷调查,采用结构方程模型探讨了自我概念在父母教养方式(包括父母关爱和父母控制)和心理一致感之间的中介作用以及中介作用的性别差异。结果表明:(1)父母关爱与自我概念、心理一致感之间存在显著的正相关,父母控制与自我概念、心理一致感之间存在显著的负相关。自我概念和心理一致感之间存在显著的正相关。(2)自我概念在父母关爱与心理一致感之间具有中介作用,这一中介作用不存在显著的性别差异。(3)自我概念在父母关爱和心理一致感之间的中介作用具有显著的性别差异,即在女生群体中,自我概念在父母控制和心理一致感之间起中介作用,但这一中介作用在男生群体中不显著。