【摘 要】
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小学三年级是学生学习语文识字与写字的关键期,这个阶段是学生识字和写字的过渡期,因而对于这个阶段的教学教师必须要引起高度的重视。教师对于学生的识字和写字不再像低年级
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小学三年级是学生学习语文识字与写字的关键期,这个阶段是学生识字和写字的过渡期,因而对于这个阶段的教学教师必须要引起高度的重视。教师对于学生的识字和写字不再像低年级那样花更多的时间去教学,但是三年级识字和写字任务却又非常艰巨,如何在有限的时间提升学生的学习水平则是现阶段面临的问题,文章于此展开全面的论述分析,提出恰当的教学改进方案,奠定学生良好的学习基础。
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