Nucleation and grain growth kinetics of Ni0.5Zn0.5Fe2O4 synthesized via a simple sol-gel method

来源 :2014中国溶胶-凝胶学术研讨会暨国际论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luo665
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  Nickel Zn ferrite materials are very important soft magnetic materials for high and low frequency devices application and are good dielectric materials.While the grain size plays an important role on their magnetic and dielectric properties.In this study, XRD, TEM, isothermal and non-isothermal TG-DTA were used to study the nucleation and grain growth kinetics of Ni0.5Zn0.5Fe2O4 nano-particles synthesized via a simple sol-gel method.The results showed that the crystallization of the ferrite sample increased with increasing calcined temperatures.Evolution of the microstructure resulted in two activation energies of grain growth, the activation energies of grain growth was 1.18 kJ/mol below 850℃, and it equaled to 13.29 kJ/mol above 850℃.Where the grain growth rate was slow initially from 600 ℃ to 850℃ but increased rapidly when sintering temperature exceeded 850 ℃.
其他文献
统编版语文教材,结构上采用“双线组织单元结构”,按照“内容主题”课文大致都能体现相关的主题,形成一条贯穿全套教材的、显性的线索;同时又有另一条线索,即将“语文素养”
  以LaCl3.7H2O、Yb(NO3)3.6H2O、SnCl4.5H2O为原料,氨水为沉淀剂,PEG-600作分散剂,采用化学共沉淀法制备出了镧/镱共掺杂二氧化锡纳米粉体.考察了反应温度、反应pH值、煅
一rn2006年的冬季,江淮大地一直笼罩在连绵的阴雨中,冷雨袭人的天气也许不是什么预兆,但它却不幸成了一个安徽文坛重要人物离开的背景.rn早晨我还在熟睡中,突然接到文友的电
期刊
在一至四年级数学教材中都安排了“认识测(计)量单位”这样一个小单元.一直以来,很多教师简单地把单元重点定位在单位间的进率和换算上,为应试而教.笔者认为,每一个知识点都
在疫情之前,我一直在心里想着一部小说。小说的主人公是一位欧洲男人和一位上海女士。倒不是我执著西方男人——真的不是,而是我对描述中西方之间的沟通很着迷。我设想的故事是他们是一对夫妻,住在传统的那种夫妻各有自己卧室的房子里。他们住在一个从平原上的马到爱马仕专卖店只需十五分钟车程的地方,这十五分钟的车程还包括跨越比利时和荷兰的边境。我打算虚构这里的人们都喜欢演讲。为了图清净,男女主人公每天开车出去买吃的
期刊
布列瑟侬  二十年前  我哼着《布列瑟侬》这首歌曲  走进多云转晴的天气  漫步河堤环绕的隐贤古镇  年轻人一个都不认识  同我打招呼的全是他们的母亲  脸上呈现黄昏时段妩媚光影  随性生长的红花草  滑入湛蓝塘河水  怀着浅雾般迷离的心事  我再次动身,惊喜地发现  循入油菜花海里的蜜蜂  簇拥着我的身世  踏上一列绿皮火车  绿皮火车好似一座纪念碑  背面沾满蜂蜜一九零零年  出生在阴历闰七月
期刊
在数学教学中,要撬动学生思维,需要引导学生深度参与学习,深度思考所学知识,深度应用知识,从而在理解知识的基础上,达成知识之间的整体性联通.本文以《小数的性质》的教学为
  本文采用氧化沉淀法制备了摩尔比为2∶1、3∶1、4∶1的三种镍锰水滑石,通过粉末X射线衍射、红外光谱和热重-差热分析等手段对合成的样品进行结构表征。研究结果表明,采用氧
希望的绳索正在收紧我的心  快到万木凋尽的日子,一只猫蹑步走过阳台  像夕阳踱过落叶  阳光煮沸了云层  希望的绳索渐渐  在收紧我的心  灵魂的布袋装满了虚妄  越空的东西越会让人沉重  抬头看见杏树枝桠上吊垂的果實  光明犹如暗影铁哦,铁  他走路拖曳沉重的物体  谁都看不清楚,一个瘦弱的人  背负沉重的铁,铁没有颜色  他不爱压在心头的事物和人  不爱昏沉天气,反复的星辰  不爱铁,那是捆缚
期刊
主题意义下的故事板块教学要求从主题意义出发,确定以主题意义为依托的教学目标,创设与主题意义相关的情境,设计层层递进、环环相扣的教学环节,并辅以图片解读和问题设计等,