非遗课程相关论文
基于培养学生文化自信的要求,围绕美食这样一个学生常见、又蕴含着特殊育人价值的主题开展非遗课程的实践研究。选取糖画、王氏熟......
摘 要： 非遗课程影雕工艺蕴含着丰富的思政育人资源，针对影雕职业的属性和高职学生的特点，文章提出通过营造环境拓宽资源、用榜样激......
如今,相关部门越来越重视加强对青少年的中华优秀传统文化教育,鼓励将地方的中华优秀传统文化融入中小学美育课堂,培养学生的审美......
随着"全域旅游"概念的提出以及文旅融合进程的不断推进,旅游和文化产业的不断融合和繁荣,为非物质文化遗产的健康持续发展提供了新......
人文素养是一个人能够立足于社会,并被他人承认并成才的基础.但当前职业教育过于强调实用和高效,普遍忽略学生的人文素养培养.非物......
中华优秀传统文化的历史悠久、体系庞大,蕴含着丰富的人生哲理及思想内涵,是国家软实力的重要体现.非遗文化,主要指非物质文化遗产......
通过分析中职非遗课程桃源刺绣课程开发的必要性,结合桃源刺绣课程内容开发思路与内容构建过程,阐述了校企合作模式下桃源刺绣课程......
非物质文化遗产传承与保护如何与高等教育相结合已成为全社会关注的问题。文章以通化师范学院为例,通过调查、个案分析及文献研究......
重庆市合川区巴蜀小学活用本土资源,落实非物质文化遗产教育,构建了六年一贯的小学非遗课程体系框架,全面培养和提高学生的非遗文......
湖南省长沙市芙蓉区杉木学校是一所外来务工人员子弟集中的学校,学校已有非物质文化遗产——剪纸进校园课程,学生获得了美的感悟力......
现阶段,SATEAM课程已经风靡全球,什么是SATEAM课程?他主要是通过项目驱动的教学方式,让孩子自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们......
推动中国文化走向世界,是增强我国文化国际影响力与实现文化强国目标的重要举措。随着联合国教科文组织 《非物质文化遗产公约》的......
如今,人们对文化的关注度越来越高,对文化的保护意识也在逐渐增强。在关注和保护文化的过程中,文化的传播范围也越来越广,越来越多......
高职机械专业开设"非遗"课程,具有丰富课程结构、提高学生人文素质、提升通识技能的作用,意义在于"传承技术、传播艺术",促使高职......
"思政课程"向"课程思政"转变,就是要将育人渗透到高校整个教学体系的每个环节、每门课程、每位教师中去。传统手工艺技能类非物质......
在强调培养核心素养的大背景下,非遗美术课程资源的开发面临改变。该文以扎染课程为例,从美术学科的五大核心素养、大概念、基本问......
研究基于网络时代学习理论和课程学习现状,总结出新时代下进行公共艺术“非遗”课程设计的五项原则。并通过对公共艺术教育课程目......
在我国高校思政教育从思政课程向课程思政转变的大思政教育时代背景下,以《木活字印刷》非遗课程为例,从正确定位课程在高校思政教......
