陶艺教学相关论文
幼儿处于初步认知万事万物的重要阶段,而陶艺教学对其观察、认知和审美能力的培养具有重要作用。作为中华民族优秀传统文化的重要......
随着人类社会的不断发展，社会分工也日趋细化，而各行各业都离不开人与人之间的协同合作。小学美术课程中合作学习对培育学生的核心素......
审美是人类重要的精神活动。学校是美育的主要场所，应当把美育贯穿人的全面发展全过程。该文以美育为出发点，以学前教育专业的学生为......
陶艺是中华民族的文化瑰宝,蕴含着丰富的中华文化,是传统美术课程的拓展,更是专注培养学生动手能力,发展美术实践能力的特色艺术课......
核心素养时代的到来,使得教育真正地以人为本,以学生的终身发展为教育目的。美术学科也提出了该学科的主要培养方向和主要的五个素......
教育装备的主要任务是结合人才培养、科学研究和社会服务三大职能为社会培养具有高文化素质并与社会实践相结n合的人才。加强校企......
幼儿处于初步认知万事万物的重要阶段,而陶艺教学对其观察、认知和审美能力的培养具有重要作用.作为中华民族优秀传统文化的重要部......
伴随教育持续改革与发展,教师对学生的教育教学方法产生了翻天覆地的变化,从过去单一的教学模式转变成了多元化的教学,在注重学生......
的陶艺瓷术艺影术响当力中。蕴我含国着陶我艺国在的造民型族上精具神有,特具殊有的重美感,能够带给人强烈的艺术感受。当前,陶艺......
中国陶艺历史悠久,并凝集了中国历朝历代工匠艺人的精神和智慧。随着时代的发展,新课程自实施以来,开始在教学课堂中融入陶艺教学......
由于中国传统陶瓷绘画与写意花鸟画有着共同的中国传统文化背景,造就了它们可以交叉融合的必然.写意花鸟画语言运用于陶瓷绘画,既......
随着新课程改革的全面推行,素质教育也已成为基础教育的主要追求目标.在小学阶段的教育教学中,美术学科作为培养学生审美素养、创......
根据陶艺教学与英语学习特点分析,为现代英语教育设计提供新的模式,采用实践性强的学习方法,拓展教学内容,丰富教学方法。把课堂教......
摘 要：在新工科背景下，将陶艺课程纳入高校通识类艺术课程，有利于培养新工科人才的人文素质，提升其艺术修养。文章分析了新工科背景下......
儿童陶艺教学同微课相结合,将中国优秀传统文化与现代化信息技术手段连接起来,能让质朴、生涩的陶艺变得灵动有趣、简单易懂,达到......
当下中国教育界正在探讨以“大概念”构建课程和教学方法,这将给中国教育带来新的思想、新的方法,并使之产生新的面貌。大概念是“......
中国陶艺教育年会的成立，所具有的填补空白的历史意义不言而喻，陶艺教学方面研究的展开一定会日益深入。高等艺术院校的陶艺专业......
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段.”因而在幼儿期,教师......
陶艺是中华民族的文化瑰宝,蕴含着丰富的中华文化,是传统美术课程的拓展,更是专注培养学生动手能力,发展美术实践能力的特色艺术课......
陶艺学科具有较强的创造性和教育性,学生在制作陶艺制品的过程中,能够将自己的所学知识集中起来,最大限度地发散自己的思维.通过实......
【摘要】 在小学美术教学中运用陶艺教学对学生具有非常好的影响，因为学生在进行陶艺课程的过程之中不仅能够增强学生的动手能力，还......
模块化教学指的是将课程划分成几个不同的组成部分,针对性提高学生学习效果及学习能力的教学方法.该教学方法能够有效化解学生的学......
一、教学内容分析rn泥条造型是陶艺课的基础内容之一,由于技法简单,作品往往出现表现手法单一、面目雷同的情况.虽然教师在课堂上......
在新课改背景下,儿童陶艺教学进入中小学的美术课堂,让广大师生感受泥塑的快乐.但目前大部分小学美术教师没有经过高等院校系统规......
随着教育改革的落实,初中美术教学也开始受到了人们的广泛关注,对于陶艺教学来说,属于一种比较常见的课程之一.但是由于受到场地以......
陶艺教学是一门培养学生综合动手能力和自由创造力的课程,是一门大众化的艺术教育普及性课程。陶艺教学是在进行平面绘画学习时,引......
本文遵循现代设计教育主旨，结合陶艺的发展趋向，探讨陶艺教学在建筑与环境艺术设计专业中的意义，切合建筑与环境艺术设计专业学生的专......
文章对如何将中国传统优秀艺术文化这一“课程思政”理念融入陶艺课程教学及教育实践进行探索,在教学实践中,深入探掘陶艺课程中挖......
本文介绍了中央美术学院陶艺教学的思路和定位，主要讲述了雕塑系陶瓷工作室的教学思想、培养目标以及教学方向教学、内容、方式......
本文以浙江大学公共艺术教育的定位与陶艺教学的改革为例，探讨了综合性大学公共陶艺教学现状以及改革的方向。......
中国是一个陶瓷大国，陶瓷产生与陶瓷教育有着久远的历史和可供研究、吸取、发扬的丰富而宝贵的经验。在优秀传统的激励下，在当代......
本文从高职院校陶艺专业应用型人才培养的角度,分析了当前课程思政融入陶艺教学的现状和存在的问题,并尝试提出问题解决的可行性方......
本文针对非陶艺专业美术生陶艺选修课目前存在的普遍状况,以“量体裁衣”式的实验教学方式,探讨在有限的教学时间内如何培养学生的......
摘 要：陶艺是中国传统而古老的文化与现代文化艺术相结合的一种艺术表现形式，“陶瓷工艺”在我国长达五千年的历史文化长河之中有着......
微课主要是严格根据新课程标准和教学实践要求,通过视频的方式,将教学过程中的精致内容充分的记录下来.本文首先概述了微课的特点,......
幼儿园的陶艺教学内容符合幼儿兴趣,能够锻炼幼儿观察和动手能力,进而培养其创造思维.在情智教育的引导下,展开陶艺教学,需要从幼......
大约在90年代中期开始,陶艺走出了独自封闭的生产作坊,摆脱了传统陶艺沉闷的状态,以一种崭新的姿态向当代走来.全国许多大学、中学......
陶瓷艺术是我国的优秀传统文化,在历史上一度是我们国家的代表.中小学美术课程总目标中明确提出,传承本民族的优秀文化,从人类文明......
韩国各大学的陶艺专业,在培养目标和课程的设置上,根据自国特点量身定做,做到重实践、重过程、重变化,为韩国陶瓷业的产业化和生活......
陶艺是一门拥有悠久发展历史的艺术,具有很高的艺术地位和教学价值.也正是因为其所具有的这些价值,陶艺在现代教育中越来越受到重......
[摘 要] 陶艺教学是现代美术教学的重要组成部分，在陶艺的学习过程中，学生的实践操作技能、审美感知能力、创造想象能力都可以得......
陈淞贤是现代陶艺代表人物之一。本文将重点分析、研究陈淞贤在现代陶艺教育与创作领域的成果，以陶瓷史的角度去衡量其中的作用和价......
