课堂教学情境相关论文
5E教学模式在应用的过程中主要涉及“引入、探究、解释、拓展、评价”五个方面,强调学生在良好的课堂教学情境中进行问题探究,促使学......
新课程标准的推进,更注重艺术学科的探究和创新,教学情境的创设,引起高度的重视。对于初中音乐学科来说,本身有独特的性质,创设生......
一、依据学情创情境,增强教学针对性1.依据学生的年龄特点创设教学情境山东范为津认为在跳跃课中,针对低年级学生,教师可以通过创......
在地理课堂教学实践中,我尝试基于学生的“学”进行课堂教学设计,创设课堂教学情境,培养地理综合思维和学科能力。下面,我以“锋与......
改革课堂教学,提高课堂教学质量。是深入开展数学教学改革的一个重要课题。在课堂上最大限度地调动学生的思维积极性,充分发挥其......
【正】在我十多年来的教学中,经过不断地总结、借鉴和实践,为了让学生能在短期内识记大量生字,扫清认读障碍,提前阅读写作,更为了......
现代建构主义理论把“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”作为学习环节的四大要素,强调以学习者为主体,强调在教学中创设有利......
兴趣是最好的老师,是学生刻苦学习的原动力,那么在语文教学中怎样激发和培养学生的学习兴趣呢?首先教师要善于创设那种在课堂上使......
在教学实践中开发学生的创造能力,培养创新精神和创新意识,锻炼创新才干,是教师义不容辞的责任。思品课教师要培养学生的创新精神......
习作教学是语文教学的一大难点,但也是语文教学创造、创新空间最广阔的一个领域。在新课程理念下,有效地开发课程资源,拓宽生活视......
通常来说,高中所有学科中最难的一门是物理.因为,物理中有很多难以理解的概念、公式、规律、物理现象、物理过程等,这些难点和重点......
我是2004年走上工作岗位,其实说实话,在一开始,我认为小学语文没什么可教的,不外乎拼音、生字、课文、作文。很快,我就转变了这种......
识字教学是语文教学的重要内容,是进行阅读教学、写作训练的前提。而在传统的低年级生字教学中,学生始终处于被动接受知识的状态,......
长期以来,习作指导课为很多语文教师所困惑,教师怕教,学生怕写。如何改变这种现状,引导学生积极地、开心地写作呢?笔者认为可尝试......
小学科学新课程教育中,应以新课程标准理念为指导,以学生为主体,构建开放式教学新模式,多元化的评价机制,从而创建生命体验科学教......
作为小学语文教师,我深知孩子在接受启蒙教育时识字数量多少、质量高低会对他今后的继续学习产生直接影响。因为语文是一门基础学......
赞可夫说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”而情境教学法正是为......
小学语文课堂的阅读教学中,教师应致力于和谐民主氛围的营造,更好地激发学生的阅读兴趣。正如伟大的教育学家夸美纽斯所说:兴趣是......
故事的由来又到了“你荐我评”的时间,我为大家推荐朱佳妮同学写的文章《妈妈,我需要表扬》。妈妈,我需要表扬妈妈,你常常批评我,......
本文根据《英语课程标准》理念和农村小学英语教学的实际,提出了几点有效创设英语课堂教学情境的方法,旨在进一步营造英语课堂教学......
英语新课程改革倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。英语课堂中的有效......
美术的核心是情感,美术课则是情感的教育课,情感教育不仅是引发学生创作冲动的重要因素,而且贯穿于整个美术教学的全过程。因此,在......
随着新课程理念的不断深入,小学英语教学中面临的一些问题逐渐暴露了出来:教学内容庞杂,教学课时缺乏,教师教得辛苦,学生学得受累,......
自主学习,是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。学习的目......
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“好”与“乐”准确地概括了兴趣在学习中的重要性。教学要从激发和培养兴趣开始......
词汇教学是英语教学的重要内容。近年来,高考英语词汇考查的难度有继续增加的趋势,教师要不断探索词汇教学策略,创造性地选择和使......
教师、学生、教材和课堂构成了一个传统的英语教学系统,在过去,教师把持着课堂对学生进行教材中英语知识的灌输,课堂成为知识灌输的加......
在现代化教育的今天,为了体现普通高中英语课程标准的理念,英语课堂教学适应学生身心发展的特点和规律,满足学生的需要,我们应当在......
兴趣是最好的老师,是学生探求新知识、获取新技能的驱动力。及时捕捉学生在学习过程中表现出来的良好情绪,进而培养学生对某一事物、......
教案作为一种教学工具,也在新课改的潮流中不甘寂寞,一时间,各式各样的教案也面世了,教案作为新课改的产物,广大老师面对这些奇形......
(接上期)(四)绘声绘色讲述模式讲述,是讲话叙述,是主要的教学手段,是“听、说、读、写”教学技能基本训练系列中的一个方面,也是创......
良好的课堂教学情境对英语的教和学起着积极的作用,因为课堂教学情境直接影响着学生的认知、动机、兴趣、注意和意志。良好的课堂......
英语的课堂教学是师生之间语言的交流,而语言的交流又离不开语言情境的创设。如何创设课堂教学情境直接影响英语教学效果,本文就这......
本文通过对上海浦东新区某中学一堂英语课的描述性研究,挖掘了英语诗歌的教学意境以及文化内涵。文中介绍了研究的背景,呈现了课堂......
本文旨在从教育心理学角度探讨优化高职院校大学语文课堂教学情境的方法,认为教师开展课堂竞赛、巧设问题、调配语言、使用音乐等......
主体意识是指学生对自己在教学活动中的主体地位、作用的认识及主观能动性发挥内在的欲、求。从对具体学习活动的兴趣转化为对知识......
《数学课程标准》明确指出“让学生在生动的现实情境中体验和理解数学”,在数学教学中,通过情境的创设,让学生在生活中学习数学,让......
课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动.即在课堂教学活动中.为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容......
课堂教学,作为教学的一种基本形式,是整个教学活动的中心环节,是学生获得知识、技能的主要场所.提高课堂教学效率,是全面提高教学......
在小学阶段,数学是学生学习过程中的基础学科.但是有的学生在学习数学时没有感到很多兴趣,使得教师的教学没有得到较为理想的效果,......
我国素质教育改革对小学生英语方面的听、说等能力愈加重视,小学阶段是学生学习英语口语的最佳时期,也就是传统意义上的“母语期”......