表达欲望相关论文
...
英语的学习包括听说读写四个方面,其中英语口语是日常生活中最经常用到的能力,在新课标改革下,教师和学生们都应该重视英语口语的......
信息技术的发展为人们创造了多样化的信息获取与传播渠道,新媒体平台成为人们发表言论与观点的重要平台。在这一时代背景下,人们之......
幼儿园作为幼儿接受学前教育的一个战地,肩负着中多的责任,其中培养和提高幼儿的表达能力就是一项很艰巨的任务。经过多年的从业观......
[案例主题]在口语教学中,要落实口语训练目标,增强教学效果,必须重视“情境”的设置。实践证明,要想学生“说”得好,必须让他们有......
语文不仅是“交际工具”，更是文化的“组成部分”，语文教学要“致力于语文素养的整体提高”。为此，我们要从语文的教学目的、内容和要......
在上海市黄浦区东格致中学地理高级教师刘大年的地理课上 ,学生可以不举手随时发言 ,学生七嘴八舌回答问题的声音似乎有点“嘈杂”......
课堂教学的成功与否,很大程度上取决于教学思路成熟与否。教师在熟悉教材、研读教材的同时,逐渐地会产生一个如何教的完整的考虑......
一、微专题习作训练的价值1.便于激发学生自主表达欲望。微专题习作训练指向某个专题,使得训练切口度小、有支点,老师指导有针对性......
幼儿的艺术语言,是孩子表达思想、情感的载体和纽带。它不仅使孩子通过标准、规范的普通话与他人进行交谈,而且使他们学会用语言的......
2～3岁的宝宝,在词汇量和语言能力、技巧方面会有突飞猛进的发展。他们的语言表达能力越来越强,已经把语言作为认识世界、与外界沟通......
这一组各年龄班的幼儿阅读活动设计是中国学前教育研究会“十五”课题“学前儿童图书阅读与指导”的成果之一。这些活动对当前幼儿......
口语交际的教学与培养学生的口语交际能力关系重大。语文教学有一个非常重要的任务——提升学生的口语交际能力。因此,语文老师总......
作文是学生运用语言文字主观能动地反映客观现实,表达思想情感的过程。长期以来,怕写作文,厌写作文己成为小学生作文严重的心理障......
本文利用五官争功的相声设计了一节说写课,阐述了具体课程的设计思路和自我反思,指出教师要做孩子写话入门的引领者,发掘生活中学......
对于五年级学生来说“写一件亲身经历的事,能把事情写具体,写出自己的真情实感,能自拟题目”这一习作要求本应该不成问题的,可是我......
语言具有交际功能,能传递信息、沟通情感、交流思想,表达意愿等。社会交际能力往往是事业成败的关键。因此,培养学生具有较强的语......
在小学语文教学中,要培养学生的问题意识。学生进步的过程其实就是提出问题和解决问题的过程。首先要营造教学氛围,让学生敢于质疑......
每个孩子都有自己的个性,有的安静懂事,像个小大人;有的顽皮淘气,古灵精怪,家长们一定要尊重孩子的特性,千万别在不小心中扼杀了他......
写作是认识世界、认识自我的过程。引导孩子关注现实生活,并通过观察分析创造性地表达自己对社会、对自然、对生活、对人生的感悟,......
《哈利·波特》是一部生猛的历险电影。它善于营造气氛,恶心的和壮观的东西兼而有之,而且出奇地忠于原著。很多地方都可能会出轨......
目前职业中学的学生多数人学习基础不好 ,其中一个表现就是怕写作文。从学生平时的学习表现和作文情况可以探知 ,这跟教材的要求不......
中央电视台一频道星期日的《实话实说》节目，是许多观众都喜欢看的优秀节目。这个节目以它真实、幽默、轻松以及强烈关注生活的特殊......
语文课堂教学设计是整个语文教学过程中的基础环节,教学设计的成功与否,既体现了教师的能力,也是课堂教学有效性能否达成的前提。......
假如有这样一位学生,他听不见声音说不出话也无法写字,这样的学生有没有习作能力?肯定有吧,只要是内心健康的正常人都会思想,都会......
在实际的教学中,“口语交际”成为了语文教学的难点之一。在农村学校,语文老师也清楚地意识到口语交际课的重要性,然而如何上好口......
当前我们的小学习作教学因为比较脱离儿童的现实生活,疏远了儿童的亲身经历,导致习作言之无物;疏远了儿童亲身经历中的真切感受,导......
小学语文课堂教学时间相当有限,语言表达又必须靠生活点滴积累。如何在有限的课堂教学中,引导低年级学生进行充分而又有效的表达训......
在语文教学中,阅读不与写作相结合,它就成了一个空壳;写作游离了阅读,它也就成了无本之木、无源之水。所以说,阅读与写作是不可分......
小学中年级是习作的起步阶段,三年级又是起步阶段的基础。这一阶段的习作教学,必须扎实训练学生的写作基本功,突破写作中的难点,以......
【内容摘要】培养小学生的习作能力，要抓住兴趣，要呵护儿童本真言语的发展，让学生感受写作的快乐与乐趣，具体可以：积累——“寻找珍珠”......
作文和生活是紧密相连的，作文是生活的反映，生活是作文的源泉。语文的外延是生活，有生活的地方就有语文，有语文的地方就有作文。要引导......
德国教育家第斯多惠提出:“学生必须毫不例外地用自己的话口述一切领会的东西。”因为语言是人类交际过程中最简便、最快捷的交际......
一、创设情境,以境激情“情动而辞发。”大凡写作,都是为了抒发感情,而大多数老师在指导学生作文时,总觉得很难找到学生情感的激发......
心理学研究成果表明:学生都渴望被理解、被注意、被爱护。在习作评价中注重情感评价,给学生以良好的期待和真诚的爱心,才能让学生......
创新教育是我国教育发展乃至社会进步的基础,对创新教育的系统化建设则能够夯实这一基础。笔者借由自身小学语文的教学实践,对系统......
习作评语是教师对学生习作进行书面评价的主要方式,是教师和学生对话交流的广阔平台,是学生获取习作知识经验的良好资源,是提高习......
作文教学是语文教学的重要组成部分,学生写作能力的培养也是语文教学的落脚点。作文教学的难点在于教师指导无从下手,学生则苦于思......
传统的语文教学,只注重字词句段篇的训练,孩子们每天只顾着写字、背书、写作文、做题目。?所以很多孩子怕学语文,不喜欢语文,认为......
