态度价值观相关论文
著名教育家吕型伟先生一次演讲的题目就是“德育是长在人文土壤上的庄稼”,精辟地阐述了德育之所以在长期内实效性不高,针对性不......
《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用修订版)》颁布后,人民教育出版社生物室对现行初中生物教材进行了修订。此次教材......
自“新课改”实施以来,对课堂教学的实效性越来越关注,课堂教学的高效性与有效性也越来越成为对课堂教学效果衡量的标准之一。那什......
素质教育改革背景下,传统的教学理念和教学方法已经无法满足实际教学需要,迫切需要创新教学理念,选择更为合理的教学方法。小学语......
高中历史新课程实验正全面推进,本文就高三历史教师如何转变理念,把握新课程理念的精髓,夯实基础,立足知识体系的重新构建,提升高......
在数学教学中,作业布置是数学教学的重要环节,是了解学生的学习历程,评价学习的效果,激励学生学习的重要方式。学生数学概念的形成......
苏霍姆林斯基说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和......
数学交流能力直接影响着课堂教学效益。数学教学中的交流方式主要受教师的引领和安排,交流的作用是推动课堂教学的进程,促进学生数......
科学课《标准》提出,探究是科学学习的中心环节,探究既是科学学习的目标,也是学习科学的方法,亲身经历以探究为主的活动是小学生学......
新的学期开始了,对新初一的学生来说,学习环境、同学、老师都是陌生的;对担任初一语文课的老师来说,学生是陌生的,学生的语文知识是陌生......
[话题缘起]“幸福”话题习作教学是自主开发设计的一堂高年级习作指导课。(这一话题习作教学,源于一次语文素质测试)
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随着时代的发展、社会的进步,特别是进入二十一世纪以来,传统教育方式过于注重书本知识教育,轻视实践教育;重考试成绩、轻综合素质......
教学改革如火如荼,特别是语文教学更是百花齐放,百家争鸣。我庆幸自己赶上了新课程改革,我真切地看到了自己成长的轨迹,看到了一个......
本文以“民主管理共创幸福生活”的教学为例,对情感态度价值观目标在思想政治课教学中的生成进行探索,利用思想政治课堂对学生开展......
中年之振兴靠科技,科技之创新靠人才,人才之兴旺靠教育,而成功之教育离不开德与才,现代教育德育先行,一个有才无德的人,不能算真正......
中美作文教学无论是题材范围的针对性、教材编排中阅读与写作的结合性,还是训练过程落和作文教学目的都不尽相同,以期通过比较从中......
一、教学设计思路思想品德课教学的特点是以“情”为开端,以“行”为结果,沿着由“情”到“行”的顺序发展。因此,我的教学设计思......
着重论述新课程理念下初中历史教学设计从教学目标设计以全体学生发展为本、教学过程设计从以教为本到学生主体参与、教学策略设计......
《普通高中思想政治课程标准(实验)》强调:要引领学生感受经济、政治、文化各个领域“理性思考的意义”。在新课程的实践中,许多教......
绪论课可以让学生了解物理学的地位和基本方法,以及对人类文明的影响,知道进行高中物理学习的意义和目标。作为自然科学的基础学科......
【摘要】中小学数学增加了统计学和概率论的内容,这些内容是一种“不确定性数学”内容,与传统的“确定性数学”内容有较大区别。其中......
新课改实施以来,课程资源的开发和利用得到了各方重视,2011年新修订的思想品德课程标准指出:“教师应树立融合、开放、发展的课程......
课堂互动理应是新课程下课堂教学的应然状态及共性特征。审视当下的课堂教学,作为教学主体的学生依旧在很大程度上缺位于教学现场,......
课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。课程标准中的课程内容是“用尽可能清晰的行为......
加强公民意识教育、提升公民政治素养,是党的十七大以来重要思想之一。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》根据这一精神,在课......
图片因其直观、形象的特点,非常有助于历史知识的识记、理解。中学历史教科书在叙述时图文并重,单是人教版历史必修一一书中,不计......
认同最初作为心理学概念,最早是由弗洛伊德提出的,20世纪60年代在社会科学研究领域逐渐兴起后,在现代性的话语下不断凸显为一个热......
一、教学内容分析1.本课内容来自首师大版思想品德教材八年级下册第二单元第六课“同窗之缘”。课标要求:在处理我与他人的关系中,......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《修订稿》)在总目标中规定,通过义务教育阶段的数学学习,学生能:1.获得适应社会生......
一、亲其师方可信其道我们大家都了解这样一个情况,那就是如果一个学生不喜欢某门课的老师,那么通常情况下他这门课程的成绩不会太......
设计思路历史知识蕴涵着丰富的能力培养和情感态度价值观提升方面的因素,掌握历史知识不是历史学习的唯一和最终目标,而是全面提高......
十年课程改革,历史课堂教学方式发生了较大的变化,目前教师的课堂教学主要有三种类型:根据教师经验进行教学实施、根据教科书内容......
语文教学中如何落实三维目标中的情感态度价值观,我的做法如下。一、动情朗读,激其悟情朗读能发展学生的思维,激发学生的情感,可以......
小学科学课以科学探究为核心来构建学生的知识,使学生形成科学观,领悟科学研究方法。所以,科学课的课堂教学应该联系学生的生活实......
认知冲突是个体意识到自己原有的认知结构与感受到的环境或客体之间的不一致、对立而形成的矛盾状态。在教学中合理运用认知冲突策......
在小学语文教学中,针对学生的不同个性,我既注重终结性评价,又注重过程性评价,通过即时评价、作业评价、档案袋评价、观察性评价、......
目前的小学英语教材多以话题作为编排教学内容的主线,但有些单元的话题间缺乏联系,给教师的教学带来了一定的困扰。在当前很多英语......
在观察低年级的字词教学的过程中,笔者发现不少教师在教学生字的音、形时程序基本相同:先认读带拼音的生字或生字所在的词,再去掉......
本人选择了听过的一节省评优质课,就三维目标的落实情况进行了分析和研究,旨在唤醒或强化教师的目标意识,提高英语课堂效率。 课题......
本文从新课程教学目标的内涵及作用出发,分析了实施新课程以来中学英语课堂教学目标制定方面出现的积极变化;结合英语课程标准理念......