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基于共生理论，分析高校高水平运动员“学”与“训”协同发展的共生理论逻辑，并从共生单元、共生界面、共生环境、共生模式四个方面分......
我国体育教育事业的发展与体育教师有着密不可分的关系,因此,体育教师的培养是我国体育教育可持续发展的关键。体育高考是我国高校......
本文通过问卷调查法和文献资料法对我国10多个省市近20几所试点校及传统校的管理模式、学训之间的关系、招生和出路之间的关系、后......
本文以2003年广东省第六届大学生运动会参加田径比赛的所有高校中，甲、乙组成绩排名前八名的11所高校的田径运动队作为研究对象，运用......
文章针对中国乒乓球国家队现役运动员本科教育现状情况进行了调查与分析。对现状及存在的问题进行了细致研究,探索现役运动员如何......
通过对江苏省优秀运动队运动员文化教育现状的调查,统计了江苏省2018年度优秀运动队文化教育情况,从调查数据可以发现,运动员从进......
摘要：本文通过对临汾市普通高中体育特长生的训练现状与学习现状进行调查与分析，结果表明：目前高中体育训练计划制定中都存在诸多不合......
通过对湖北省14所招收高水平运动员的学校进行调查,找出造成学训矛盾的主要因素,并制定相应的措施,以便更好地促进我国高校竞技体......
本文针对我国义务教育阶段国家乒乓球队运动员在"体教结合"模式下文化学习的现状及存在的问题展开研究,探讨"体教结合"在我国乒乓......
从分析学习与训练这一矛盾入手,明确高水平运动员的定位及来源,指出通过提高生源质量、完善教育体制、实现运动员到学生的角色转换......
对我国10多个省市近20几所试点校及传统校的管理模式、学训之间的关系、招生和学生就业之间的关系、后勤保障和经费的来源、投入及......
