多样文化相关论文
认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧;关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养;热爱祖国传统文化,养成初中历......
新修订的小学语文课程标准在论述课程培养总目标中明确提出“认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多......
中国传统建筑作为一种文化创造,已经走过了几千年的历史,由最初简单的抵御防护功能发展为承载着多种社会功能、富有多样文化内涵、......
《课文课程标准》(以下简称《标准》)指出,在新的时代背景下,语文学习的内容要“体现现代社会的思想、观念”,“关注人类、自然和......
教育与学校音乐教育是传承发展中国传统音乐不可缺少、不可替代的“承载体”。本文以地方高校为依托,以音乐专业为基点,研究多元文......
小学是学习语文的关键阶段,小学生感性意识很强,个体的情绪状态对学习效果有较大影响。因此,教者要千方百计调动学生课堂学习语文的兴......
语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。在语文学习的过程中,要引导学生认识中华文化的丰厚博大,......
语言跨文化研究是把语言与文化关系研究引向深入的一项重要课题。它的研究不仅可以解决语言史和文化史上的一些问题,更重要的是,它......
在国际法领域,“文化多样性”概念已逐渐成为讨论的焦点,但不同的语境中侧重点不同——有时作为一个与“生物多样性(biological di......
《新课标》明确指出人文素养包涵以下内容:“在语文学习过程中,培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的......
作为我国人才培养的重要基地,大学院校不仅可以为学生提供丰富的知识获取资源,而且也是塑造学生人文素养及道德素质的重要场所。但......
我在执教鲁迅的小说《一件小事》,组织学生讨论车夫的性格时,有一位女生说:“我觉得车夫是一个不讲原则的人。小说中的‘我’不必为自......
毋庸讳言,上好语文课,让语文课堂充满活力,是全体语文教师的共同心愿。那么,教师怎样做才能上好语文课呢?依本人愚见:一、师生充分......
俗话说:“做人德为先。”德育必须渗透在传授知识之中,这样就不是空洞的说教,而是有色有味的。语文学科是小学的基本课程,学生每天......
它是巨龙,正在腾飞;它是骏马。正在奔驰:它是雄鹰,正在高飞;它是腊梅,正在吐蕊;它是彩虹,正在夺目。它不是别的,正是我的家乡——......
【案例一】教师将课题名为《春》。设计了三个环节:第一个环节为唱《春天》,由学生说有关春的成语导入,然后学唱歌曲《嘀哩嘀哩》......
“使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养。具有独立阅读的......
毋庸讳言,上好语文课,让语文课堂充满活力,是全体语文教师的共同心愿。那么,教师怎样做才能上好语文课呢?依本人愚见:一、师生充分......
少数民族班的学生,其汉语水平的现状令人忧虑:说话,辞不达意;读文章,语音不准,语句不畅;写作,更是惨不忍睹,咬烂笔头,下笔无言,抓......
《语文课程标准(修订稿)》在总目标中指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培......
空间本属于一个物理概念 ,宏观上看 ,人是空间的所有者和创造者 ,人们总是在不断地追求生存空间的宽阔与舒适。学习是一项特殊的活......
培养创新型人才,需要探索多元文化和创新人才培养之间的关联性。运用多元文化激发人才的创新意识、培养人才的创新思维、形成人才......
影视艺术以其形象生动吸引青年的注意,把影视艺术引入语文教学是培养学生欣赏能力、审美能力的有效途径。
Film and television a......
2014年教师节前夕,习近平主席到北师大看望教师时说,我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的。应该......
21世纪的公民应是认知、情感、行为和谐发展,富有创新精神的人。中央提出的“坚持以人为本,努力构建社会主义和谐社会”这一新颖、科......
“学习方式"是当代教育理论研究中的一个重要概念。就语文学习来讲,语文学习方式是指学生在完成语文学习任务过程时基本的学习行为......
《语文课程标准》指出:“认识中华文化的丰厚博大,吸取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,提......
“文化类”的中考作文试题,内容有直指地域文化色彩的,有引导学生关注文化遗产价值的,有引导学生进入古诗词、语文等领域的……“......
《小学语文课程标准》指出:“认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,汲取文类优秀文化营养。......
在某教研部门举行的一次阅读教学优质课评比活动中,有一个现象引起了笔者的注意:在参加决赛的低、中、高三个年级段的二十位教师中......
课程标准中明确提出了要求:“使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文......
《语文课程标准》明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。......
“课程标准”在“教材编写建议”中说:“教材应体现时代特点,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化。有助于学生树立正确的世界观、人......
进入21世纪,基础教育课程改革在世界范围内受到前所未有的重视。我国教育也面临新挑战。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革,......
对古诗灵动教学中的方法和方式进行阐述,主要从三方面着手:一是在对话中让古诗灵动。与古诗进行亲密对话,既要与作者对话,了解诗的......
新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高......
在语文教学中,如何重视语文教学中的阅读和积累呢?我认为应抓好课前、课上、课后三个环节的阅读,扩大阅读量,重视积累,这样才能提......
随着课程改革的不断推进,语文教学也在进行不断的改革。为了将课改落到实处,我们要不断学习,不断注入新的知识和教学方法,这样才能......