人地观相关论文
人地协调观因突出强调"协调"而不等同于人地观（念）。溯源人地关系原理,"协调"主要体现在人与地之间物质、能量的流通量和流通程......
全球气候变化的应对研究是当前研究热点.以陕西省居民作为研究对象,通过SPSS21和LISREL8.80,利用信度分析、探索性因子分析检验了......
“人地观”直接体现人类对人地关系的理解。依照新课程的设计,人地关系已成为高中地理新课程的核心内容,人地观教育随之也被置于重......
随着教育改革的推进,人教版各学科教材都做了相应的改革,初中地理教材变革的内容是符合我国可持续发展战略要求的。其中,最重要的......
一、设计思路(一)课标、教材、学情分析根据课标要求,学生在地图上找出我国的主要河流,说出长江概况。课标还解读了源流情况和人地......
一、地理教学中独特的德育教学 中学地理教学中充分发掘教材的各种正确的地理观点来对学生进行德育教育能收到良好的效果。所谓......
在高中地理课程中,人地观已经成为其核心内容,有利于加强学生对人地关系的理解.在高中地理“人地观”教育过程中,引入生态美学,可......
正确的人地观念由“地对人的影响”、“人对地的影响”和“人与地的协调发展”三个维度组成，各个维度又包括多方面的内涵，这为地理教......
“西亚”一节除了要求学生要掌握西亚自然地理知识（位置、地形、河流、气候、矿产）和人文地理知识（国家、城市、交通、民族、宗教、农......
浙江省鄞州高级中学赵忠岳教师回答:rn一、“崇文”的指导思想:传授观念更重要rn地理教育的核心是什么?有专家说,对于“中学地理教......
见微知著法是在初中区域地理教学过程中,摸索出来的教学方法。主要是指利用学生熟知的事物或现象进行分析和推理,认识区域特征,了......
本文分析了历史上人地关系的演变过程，指出人类历史的发展是遵循着依赖自然、征服自然、保护自然的轨迹而进行的，探讨了目前人地关系......
教学目标:(1)掌握环境问题的主要表现、分布和成因。(2)能够分析环境问题上城乡的差异、发达国家和发展中国家的差异及其成因。(3)......
我国著名的教育家、思想家陶行知先生说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”地......
乡土地理内容是重要的地理信息资源之一，是向学生进行正确的人地观教育，进行爱国主义教育的载体，因此，新课标对乡土地理更为重视，强调教......
可持续发展是一个全球性课题.应当从资源观、道德观、人地观、发展观、人本观、科技观等方面对可持续发展树立正确的态度和观念.......
<正> 人类从原始社会演化到工业乃至后工业社会,发展观和人地观经历了重大变革。在工业文明及其以前,主宰人类意识和行为的是传统......
摘要：本文围绕教学中创设的各种情景体验，作为培养学生地理素养的切入点，使学生通过关注环境、体验生活，运用地理规律正确认识人类活动......
【正】 人地关系是指人类同自然环境(或地理环境)的关系。自然界是人类生存和活动的场所,自从人类在地球上出现以后,人和自然就存......
本文论述了地理科学体系的一般框架,提出“人地观”是地理科学最高的哲学概括,着重分析论证了土壤地理学的基础科学、技术科学、工......
地理学科以揭示自然与社会规律、协调人地关系为基本职能,在社会的各个领域显示出广泛的科学价值.索尚科学创新精神是21世纪各行各......
<正>20世纪全球性环境问题的出现,使人地关系成为多学科关注的焦点,这直接导致全球意识、人地观的萌芽与发展。在我国,持续30多年......
根据政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布的第五次评估报告,由于近百年来人为排放温室气体增多,导致全球气候显著变暖。气候变暖伴......
<正> 建国以来,中小学地理教育工作取得了很大的成绩,主要表现在地理教材和教学遵循党的教育方针,用科学的人地观,给与学生以正确......
高中地理是以地理学科知识为基础，同时涵盖了语文、数学、政治、生物等多学科的知识。它肩负着为学生们树立正确的人地观、环境观、......
地理是初中学生初学知识，不仅是学习的基础部分，也是教学不可分割的部分。随着社会的发展，各个领域也越来越注重学生地理学科的学习，新......
从地理环境为人类社会提供物质基础、地理环境制约人类社会发展、人类社会对地理环境产生影响、人类与地理环境协调发展等人地观的......
随着新课改的发展,现阶段的初中地理教学中越来越重视"人地观"在教学中的作用。这就要求教师在开展初中地理教学中始终将"人地观"......
文章结合新编中学地理教材，用大理的实例阐述了在地理教学过程中如何挖掘德育素材，寓德育于教学之中的具体做法。在地理教学中必须对......
新课标下,如何借助地理课堂学习落实好情感培养目标,是当前地理教育界普遍关注的问题,本文中笔者结合教学实践,谈一谈自己的心得体......
旅游开发是我国社会经济文化发展的当务之急。全面建设小康社会、积极构建和谐社会使旅游业成为我国人民新的生活方式和循环经济的......
浙江省鄞州高级中学赵忠岳教师回答：一、“崇文”的指导思想：传授观念更重要地理教育的核心是什么？有专家说，对于“中学地理教育的任务......
公元前５００年左右是人地观形成和发展的重要时期。本文在指出东西方人地观共性的同时，重点探讨了以古希腊为主体的西方“自然本体论”为......
随着课程改革和学生个性化发展,课堂的生命色彩越来越被关注,本文将结合自己在"沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原"中的教学,从教......
<正>人地关系是地理教育的永恒主题,是地理学最重要的思想。正确人地观知、情、意的有效达成是地理教学追求的目标,也是教学中的难......
人类与地理环境的关系是从古到今的思想家、科学家都在思考的问题。随着社会生产力、科学技术和哲学思潮的发展,人地关系思想也在......
今天的教育需要的是素质教育,其目的是育人。而作为一名人类灵魂的工程师——班主任,不仅担负着授业解惑的职责,同时他还是全体学......
<正>美国1994年颁布的国家地理课程标准,对其地理教育的发展具有里程碑意义。自2007年秋开始,美国地理学教育全国实施计划(GENIP)......
人地和谐是现代人地关系的重要特征;确保人地关系在地理教材中的科学体现,能使得学生在基础知识掌握的基础上,形成正确的人地观念......
