整体感悟相关论文
数学学习是不断解决问题的过程。帮助学生通过有效的途径和策略解决数学问题。教学时充分利用学生的生活经验和学习经验,使外显的......
教师需要对教材有全面、系统、深入的解读,具有清晰的数学知识结构,对数学教材进行加工和重组的意识和能力;还要有认识学生,把握学......
怎样在有限的课堂时间内带领学生完成精读任务呢?根据文本特点,遵循整体感悟,突出重点;以读为主,自读自悟;强化积累,注重迁移等阅......
教学目标： 1.知识与能力：整体感悟课文，品味课文优美的语言，提高审美情趣。 2.过程与方法：训练学生自主、合作、探究的学习方式。......
通过对近几年各地中考题的研究发现:中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强凋整体感悟.现代文阅读虽然是中考中的一道大餐,......
一、教学设想rn选自七年级上册,是一篇情深意切的小说,高尚而无私的母爱流淌在字里行间.因此本课的教学重点应放在引导学生感受并......
汉语言文字特别具有灵性。以汉字为载体的汉语,重意会不重规则,语言凝练但意蕴丰厚,读来抑扬顿挫、铿锵悦耳。由于汉语言文字的形......
凡是有着20年以上教龄的语文老师,对阅读教学的走向莫不心知肚明:一是照本宜科,那是过去的岁月.二是肢解课文,那是最近几年的.三是......
汉语言文字特别具有灵性.作为象形文字的汉字,以形表义、形神兼备.以汉字为载体的汉语,重意会不重规则,没有分词连写,少有性、数、......
一、实验背景2000年秋季修订试用的初、高中语文新大纲、新教材,突出强调了对课文的整体感知和对语言材料的整体感悟,但要真正落实......
笔者想借苏教版四年级上册《一路花香》一文，谈谈阅读教学中如何引导学生感悟。 一、以文为本，整体感悟 阅读教学一定......
概念教学中,如果能有意识从上位概念入手,采用整体感悟的教学策略,能有效帮助学生自主经历概念的形成之初,从而在辨析比较中理解概......
课改进行多年了,许多教师却发现自己越来越不会教了:新理念懂了不少,新方法学了不少,真到上课却手足无措,心里没根没底,反而更困惑......
“整组教学”不同于以往的单元教学,它注重专题的整体性,即“全盘考虑”;重视课内向课外的拓展,有利于开发课程资源,培养语文实践......
[教学目标]rn1.能正确、流利、有感情地朗读课文.rn2.指导写生字“誓、魂、榜”,理解生字新词.rn3.创设情境,引导理解.学习九色鹿......
平均数能再平均吗?对于这个问题,小学生会怎样来理解呢?近期,我市针对四年级学生进行了一次分类调查,其中有这样一道题:甲从A地到B......
【摘要】小学数学是一门理论加实践的课程，在实际的教学当中，教师首先要培养起学生的兴趣，然后才能有效的激发学生的自主探索欲望，起到......
阅读是语文教学的难点和重点。《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”走进“对话”的阅读教学......
新课程改革后,教学倡导学生自主、合作和探究学习。语文阅读教学,尤其是“整体感悟”也力求更务实、更高效。阅读本是学生的个性化......
语文阅读三步教学法,就是在语文阅读教学中进行整体感悟、设疑研究、吸收创造的三步骤教学法.通过有效训练,使学生掌握语文阅读的......
一、强化学生在阅读教学中的本体地位并注意创新rn阅读教学应在教师的引领指导下,以学生的自主阅读为主线,以发展语文综合阅读能力......
阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学应该注重培养学生的创新精神和实践能力。传统的语文阅读教学强调了字词的理解,结构层......
学生无法获得文章的整体感知、无法感受汉语言文学的独特韵味和魅力、无法形成最“本质”的语文素养。本文简要分析形成这种现状的......
“以读为本”是中国古代语文教学的主要手段，我国从宋代起就用“堂上琅琅，终日不绝”来形容课堂上的读书声，现在提倡“以人为本，以读为......
农村初中语文教学一定要重视对整体文本的感悟。要让学生充分地读,在读中整体感悟,在整体感悟中培养情感,在整体感悟中受到熏陶。......
【摘 要】整体感悟阅读教学法有助于培养学生的阅读能力、审美能力、写作能力、创新能力，有利于开发学生的集中思维和发散思维智力......
小学数学是一门理论加实践的课程,在实际教学中,教师首先要培养起学生的兴趣,然后才能有效的激发学生的自主探索欲望, 起到事半功......
句子是文言文的基本构成单位。要提高文言文教学质量，句子教学是绕不过的一道坎。在以往的教学中，有教师曾经提出“重整体感悟、轻词......
《义务教育语文课程标准（实验稿）》虽然没有明确文学教学的概念，但从其对语文课程人文内涵的重视，对整体感悟、个性体验的倡导看，文学教......
元曲是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。马致远的《天净沙·秋思》脍炙人口，是中国古典诗歌的精髓，被后世称为“秋思之祖”......
一、要继续加强学生在阅读教学中的本体地位和教师的引领指导作用阅读教学应在教师的引领指导下，以学生的自主阅读为主线，以发展语文......
[案例背景]人教版语文七年级上册第二单元写作以“说真话抒真情”为主题，因此我要求学生在整体感悟课文内容的基础上．注意语言的积累......
“整体把握”是指学习主体在阅读后对阅读文本的整体感悟和理解。强调“整体把握”是语文新课标的一大突破。《全日制义务教育语文......
在人生的记忆里,阅读课文是人生快意之事。记得前苏联著名的作家高尔基就形容自己对书本的喜爱犹如'就像饥饿的人扑在面包上一......
