东风小学位于汉川市东大门,毗邻武汉市东西湖地区,占地面积26666m2,建筑面积约9000㎡。校园静溢而有活力,是孩子们成长的乐园,进步的学园,心灵的家园。学校现有26个教学班,学生1771人,专任教师58人。学校以千年汉水文化为基础,以扬帆教育为主题,建育人港湾,扬理想风帆。东风小学在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学
在素质教育持续推进的背景下，初中英语教学发生很大变化，加上信息技术的发展，微课在英语教学中的应用越来越普遍，在课堂教学中取得良好的效果，得到广大教师的认可。教师利用微课激发学生兴趣，培养学生良好的学习习惯，为学生的发展创造条件，教学水平明显提升。鉴于此，笔者浅谈微课在初中英语教学中的应用价值以及有效应用措施。
为了解决民爆生产企业转移高危风险的投保需求与保险公司拒保二者之间的博弈问题，采用了修正后的作业条件危险性分析法，建立了民爆生产风险管理框架，对风险识别、危险等级计量、风险控制等过程进行了分析，根据民爆企业生产过程中实际事故发生的可能性、暴露危险环境频繁程度、损失大小等具体量化指标测算出最终系统性风险数值D值大小，通过D值取值范围将风险划分为预期损失风险、非预期损失风险和灾难性损失风险。控制型和财务
随着人口结构显著变化，中国社会发展呈现复杂多样的特点，性别失衡后果和风险在不同人群中累积与扩散，需要进行针对性研究与治理。中国性别失衡社会风险是由人口性别结构失衡衍生出的多维风险，具有普遍损失性、系统性等显著特点，并且在整个社会的不同人群、场域和层面均有体现。加强新时代性别失衡社会风险治理工作，需要增强机遇和风险意识，转型治理理念，开发多种政策工具，并从建立健全性别失衡社会风险治理的政策体系、探索
随着我国市场经济的不断发展,逐渐形成了更加普遍的买方市场,企业在买方市场青睐的竞争环境中不断升级营销手段。文章主要从一定的利润环节,探讨当前市场营销发展趋势,希望对我国市场营销的加速发展有所贡献。
引言高中英语的读后续写,更关注"六要素"的整合效果。由于高中英语的教学侧重发生变化,核心素养成为主要的教学目标。但从实际情况出发,目前高中英语读后续写还面临难题,表现为形式单一,情感衔接并不理想。在这种情况下,尝试打造读后续写"六要素",从文章主题、语篇、语言技能、学习策略、语言知识和文化知识六要素切入,让读后续写的价值凸显出来,让学生可以从一个更全面的角度来强化自身综合技能与核心素养。1.
利用正交分解法和斜交分解法,通过选择坐标轴的不同取向以及坐标原点的不同位置,对一道有关斜上抛运动难度较大的物理问题给出多种解答方法。