【摘 要】
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历史跨学科主题学习是《义务教育历史课程标准（2022年版）》新增的一项重要内容，是使课程改革方案及课程标准得以落实的一个重要支点。开展跨学科主题学习时，我们应立足于历史学科，以课程内容的六大学习板块为依据，围绕历史学习内容，实现与其他学科的有机融合；关注活动情境的创设，聚焦提升学生在真实情境中解决问题的能力；探索跨学科主题学习的活动评价机制的建构等。
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历史跨学科主题学习是《义务教育历史课程标准（2022年版）》新增的一项重要内容，是使课程改革方案及课程标准得以落实的一个重要支点。开展跨学科主题学习时，我们应立足于历史学科，以课程内容的六大学习板块为依据，围绕历史学习内容，实现与其他学科的有机融合；关注活动情境的创设，聚焦提升学生在真实情境中解决问题的能力；探索跨学科主题学习的活动评价机制的建构等。
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