【摘 要】
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在小学高年级数学知识的学习过程中，学生经常会出现算错、抄错、丟题、思路偏差等错误，即使教师在课堂中重点强调过仍然会重复出现同一个类型的错误。为了解决这个问题，数学错题集的运用成为教师的重要手段。错题集如何建立和运用才能够发挥出应有的作用，有效提高小学高年级数学的教学效率呢？本文从建立错题集的意义入手，阐述了在“双减”背景下，小学高年级数学教师在教学中通过利用错题集提高教学效率的一些研究。
【基金项目】
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张店区教育科学规划青年专项课题《“双减”之下借助错题集提高小学高年级数学学习效率的实践研究》（项目编号：2022QN08）成果论文；
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在小学高年级数学知识的学习过程中，学生经常会出现算错、抄错、丟题、思路偏差等错误，即使教师在课堂中重点强调过仍然会重复出现同一个类型的错误。为了解决这个问题，数学错题集的运用成为教师的重要手段。错题集如何建立和运用才能够发挥出应有的作用，有效提高小学高年级数学的教学效率呢？本文从建立错题集的意义入手，阐述了在“双减”背景下，小学高年级数学教师在教学中通过利用错题集提高教学效率的一些研究。
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