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体验——通达音乐审美彼岸的扁舟
体验——通达音乐审美彼岸的扁舟
来源 :中学课程资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyjay1315
【摘 要】
:
音乐教育本质上是一种情感和审美教育,而音乐教育的过程就是引导学生自觉进行审美体验的过程。高中音乐鉴赏应当以体验式教学为核心,帮助学生创设各种体验式情境,引领学生焕
【作 者】
:
靳璐
【机 构】
:
泰州市第二中学
【出 处】
:
中学课程资源
【发表日期】
:
2015年7期
【关键词】
:
高中音乐
鉴赏
体验式教学
审美情趣
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音乐教育本质上是一种情感和审美教育,而音乐教育的过程就是引导学生自觉进行审美体验的过程。高中音乐鉴赏应当以体验式教学为核心,帮助学生创设各种体验式情境,引领学生焕发审美情感,促进学生美感的不断产生和发展,从而形成基本的情感意向和审美情趣。
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