【摘 要】
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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》增加了“体育与健康”课程在学年总课时的课时比例。我国的体育中考模式迎来了新的变革，注重学生的健康考核以及体育健康知识考核。同时，体育中考的分值将有所上升，并增设了新的考核项目，给予学生新的考核体验。立足体育中考改革的大背景，分析讨论当前大多数初中学段体育教学方面存在的问题，探究具有可行性的教学策略。
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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》增加了“体育与健康”课程在学年总课时的课时比例。我国的体育中考模式迎来了新的变革，注重学生的健康考核以及体育健康知识考核。同时，体育中考的分值将有所上升，并增设了新的考核项目，给予学生新的考核体验。立足体育中考改革的大背景，分析讨论当前大多数初中学段体育教学方面存在的问题，探究具有可行性的教学策略。
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