【摘 要】
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1.发现课程问题:课程行动研究要不断地行动,要从行动中发现课程问题,研究课程问题,并且解决课程问题。课程行动研究的问题通常就是教育实际工作者所遭遇到的课程问题。 2.界
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1.发现课程问题:课程行动研究要不断地行动,要从行动中发现课程问题,研究课程问题,并且解决课程问题。课程行动研究的问题通常就是教育实际工作者所遭遇到的课程问题。 2.界定与分析课程问题:对课程问题给予
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