我要先亮明态度：我是支持孩子上幼儿园的。幼儿园的集体生活对孩子很有好处，而这种好处是家庭不能提供的。
　　更快地让孩子学会分享和友爱
　　在家里，孩子永远是中心，不管家长多么开明。
　　父母应该重视孩子，这没错；但孩子总处于这种高度重视下，难免会以自我为中心。父母也不可能为了让孩子分享和友爱就假装对孩子不重视，让孩子觉得自己被冷落。
　　而集体生活的妙处在于：它可以让孩子暂时脱离高度重视的中心点，因为这是一种相对平等的忽视状态，所以比父母的发脾气冷处理等等，它更能够让孩子接受。这种状态会帮助孩子很自然地学会分享和协作，比父母苦口婆心说一万遍，发脾气制定惩罚措施还有效。
　　我女儿秧秧就是在上幼儿园后变得非常友善，老师说，别的小朋友哭了她就会去安慰。周围很多非常自我的孩子，都是在上幼儿园后学会分享和友爱的。
　　生活更丰富多彩
　　很多妈妈认为自己特别能干，总看不上幼儿园老师那点水平，所以宁可“自己教孩子”。但要知道，一个人的思维方式和智慧是有限的，每个人的想象力和见识都不能突破自己；而幼儿园基本都有成熟的教学系统，总是能每天按部就班地完成。
　　秧秧在幼儿园学会了很多新奇有趣的东西，手指歌啦，小游戏啦，外教还教给他们很多好听的英文儿歌，与中文儿歌又有所不同。动作方面也比以前有很大的发展，比如向大孩子学习的荡秋千技巧、老师教的赛跑方法等等。如果在家里，至少很多有趣的事情我自己想不到，做不出来。
　　秧秧回家，脑门上经常被老师梳了各种好玩的小辫子，很多款式我都是第一次见。秧秧自己也很高兴，有次老师给她梳了个麻花辫，她连晚上睡觉都舍不得拆。所以，我这个家长其实也从幼儿园学到了不少东西，受到了很多启发。
　　保育更专业
　　很多妈妈都觉得，孩子在家生病最少，说明被照顾得最好。但其实生病少未必是因为在家护理得好，而可能是传染源少。
　　这就带来一个鱼与熊掌不可兼得的问题：只要接触到人，交叉传染就很难避免；但增强抵抗力又必须通过战胜病菌才能实现。
　　还有妈妈认为，孩子在家吃得好。其实，幼儿园有专门的厨房，有营养均衡的配餐方式，每天饭菜都会换花样，种类也比较多。真正在家里，孩子饭反而最难做，因为量很少，又尽量需要营养丰富，口味和营养常常不能两全。而妈妈因为籍贯、口味、厨艺和时间的问题，种类也难免局限。
　　再从吃饭氛围上讲，幼儿园是集体吃饭，孩子们更有积极性，越是比赛吃就越是吃得香。我周围大部分孩子，去幼儿园以后都比以前吃饭有进步；秧秧以前不肯吃西红柿炒蛋和木耳，到了幼儿园以后也慢慢开始吃了。
　　实在要说幼儿园伙食有什么缺陷，可能就是出于安全和价格两方面的考虑，海鲜、虾蟹之类的会比较少，所以平时在家里，我就会尽量多给秧秧补充一些这类食物。
　　能让孩子学会受委屈
　　因为有个别幼儿园虐待孩子的报道，家长们便觉得孩子在幼儿园一定每天受委屈。
　　其实，我并不认为孩子一点委屈都受不得，虐童行为当然不能容忍，但适当的管教对孩子绝对有好处。因为我们得让每个孩子都明白，在幼儿园很难通过像在家里那样撒泼打滚来逼迫大人就范，这其实是社会给孩子的第一课：家里不是全世界，不是你想怎样就怎样。有了这样的认识和压力，孩子才会开始寻求更好的解决方案，发展社交能力。
　　一开始，秧秧也很难接受老师训诫，第一天老师说了她几句，第二天她就哭着不理那个老师。我在家里耐心地告诉秧秧，老师不是不喜欢你了，而是希望你改正错误，做一个特别可爱的孩子，让更多的人喜欢你。你今天去幼儿园，对老师笑一笑，就会知道老师还喜欢你啦。秧秧再去幼儿园，就主动和老师打了招呼，老师果然也抱了她，秧秧就此学会了如何从情绪的台阶上自己走下来。
　　更有利于培养健康习惯
　　幼儿园非常好的一点就是作息绝对规律，这在家里是很难达到的。因为几个老师要面对这么多孩子，她们必须想出足够有效的办法来管理。
　　我见过秧秧班里小朋友上厕所，老师带领着，小朋友们一个拉一个做小火车状，唱着歌高高兴兴地就去了。即便个别孩子有点情绪，看别的孩子都拉着手，也就忘了委屈，忙不迭地也去加入集体当火车去了。像这样的教育，一个妈妈或两个老人一个保姆对着一个孩子，是很难做到的，幼儿园在这些方面，的确是事半功倍。
　　最后的最后，我必须强调，支持孩子上幼儿园，学到一些家庭无法给予的东西，并不代表幼儿园是万能的。在一个人的成长中，父母的作用是无可替代的，再好的幼儿园也不能免去父母的责任。